Глава 1. Горячая встреча: присутствуют неточности

В начале рассказа главная героиня, Катрина, попадает в тело подростка по имени Дана, которая сбежала от отца к матери. Катрина быстро осваивается в новом теле, складывает впечатления о окружающей обстановке и людях, узнает, что девочка переживает сложный семейный конфликт с отцом, матерью и мачехой. Она понимает, что ситуация напряженная, особенно в отношении матери и отца, и находит способ подавить панику и временно взять ситуацию под контроль, используя свои магические или демонские способности.

Дальше происходит развитие событий: Катрина пытается наладить отношения с матушкой Даны — Эльвирой, при этом показывая свои коварные и хитрые качества. Она действует очень расчетливо, обменивается семейными обязанностями и доброжелательными предложениями, чтобы создать доверие и укрепить свои позиции в новом доме. При этом она аккуратно собирает информацию о технических устройствах, учебе и семейных отношениях, одновременно участвуя в бытовых делах и учится жить в этом новом мире, делая выводы о сложной природе человеческих эмоций и гормональных перепадах, которые раньше ей были недоступны.

Особое внимание уделяется внутренней борьбе Катрины с эмоциями, страхами и пониманием человеческой психологии. Она замечает, что люди – очень плодовиты и при этом очень уязвимы, особенно женщины, что объясняет ревность и внутренние конфликты героев. Катрина ведет наблюдения за семьей, постепенно проникается сочувствием и даже уважением к некоторым чертам мачехи, понимая, как сложно человеку справляться с внутренними противоречиями, обусловленными высокими гормональными нагрузками. В процессе она учится управлять ситуацией, внедряется в семейный быт, изнутри изучая их слабости и уязвимости, чтобы в дальнейшем использовать это в своих целях или для решения задач.

В конце, главная героиня делает выводы о сложной природе человеческих чувств и своих внутренних переживаниях, готовится к новым испытаниям, задумывшись, что далее её ждет в этом новом теле и мире. Она уже осознает, что ее задачи — не только проникнуться этим обществом и понять его, но и найти наиболее безопасный способ выживания, используя свои магические силы и хитрость, несмотря на внутренний конфликт между собственной сущностью и окружающей реальностью.

Глава 2. Подружка: присутствуют неточности

В этот день героиня активно учится и вызывает у окружающих удивление своей способностью к знаниям и уверенности в себе. Она успешно решает сложное задание по математике, зарабатывает две хорошие оценки за день и с гордостью делится этим с мачехой. Несмотря на трудности и постоянные попытки учителей усложнить ей жизнь, она демонстрирует настойчивость и умение постоять за себя, вызывая уважение у одноклассников и учителей.

День насыщен разнообразыми событиями: прогулкой по скверу, поимкой и провокациями жуликов, азартными играми в кафе и попытками провести контратаку на своих обидчиков. Внутри героини идет непрерывная борьба с окружающими и собственными эмоциями, она проявляет смекалку и иногда вызывающее поведение, чтобы вывести из равновесия соперников. Её остроумие и манипуляции помогают ей держать ситуацию под контролем, не позволяя противникам почувствовать слабость.

Особое место занимает конфликт с Машкой Грибачёвой и Маринкой, которые ранее были спокойными одноклассницами, но в связи с криминализацией в их жизни возникают опасные ситуации. Герои начинают играть во взаимодействие с ними, вызывая их за умыслом и демонстрируя свою силу и независимость. В результате героиня показывает, что она не боится никого и умеет управлять ситуацией, несмотря на опасности и угрозы.

Образ героини постоянно развивается: она одновременно хитрая, дерзкая и добросердечная, старается балансировать между статусом отличницы и хулиганки, что вызывает у неё и у окружающих сильные эмоции. Её юмор, остроумие и способность к манипуляциям делают её центром внимания и сильной личностью, способной на любые действия ради достижения целей. Внутри она чувствует себя сильной охотницей, которая правит ситуацией, несмотря на внешние трудности и опасности.

Глава 3. «Мирная» школьная жизнь: присутствуют неточности

В пятницу, тринадцатого, Дана, ученица старших классов, оказывается в центре событий, связанных с конфликтом с одноклассницей Мариной Сидяковой. После словесной перепалки и физического столкновения, в результате которого Марина получает травму, Дана оказывается втянута в разбирательства. Юля, подруга Даны, пытается урезонить её, но Дана, похоже, получает удовольствие от сложившейся ситуации.

На уроках Дана ведёт себя вызывающе, используя гипс на руке как оправдание для уклонения от заданий и провоцируя учителей. Она демонстрирует саркастическое отношение к происходящему, в то время как одноклассники и учителя реагируют по-разному: кто-то с опаской, кто-то с юмором. После драки с Мариной, Дана оказывается в травмпункте, где ей вправляют сустав и накладывают гипс.

Вскоре Дану вызывают в РУВД для дачи показаний по делу о нанесении тяжких телесных повреждений Марине. Дана, используя полученные знания, ведёт себя вызывающе, ставя следователя в тупик. После дачи показаний, Дана возвращается к обычной жизни, но её ждут контрольные работы.

В выходные Дана готовится к контрольным, получает поддержку от отца и готовится к новым вызовам. Она также получает от отца перчатки, которые должны защитить её руки. Дана размышляет о будущем, о необходимости учиться и о планах, связанных с её необычными способностями.

Глава 4. Конец — делу венец: присутствуют неточности

В школе, после перемены, Дану и её подругу Юльку окружила группа старшеклассников, предлагая защиту от Грибачёвой, с которой у Даны был конфликт. Дана, не желая постоянно находиться под охраной, предложила помощь в суде по делу о нападении на Грибачёву, что вызвало у парней странные усмешки. Выяснилось, что Грибачёва потеряла поддержку своей банды из-за обращения в полицию, и Дана поняла, что помощь ей больше не нужна.

После школы Дана успешно сдала контрольные, особенно порадовав Сидякову, которой помогла с математикой. На классном часе объявили об отсутствии двоек, что вызвало облегчение у одноклассников. Затем Дана, помогая подругам, успешно сдала диктант, а после школы, вместе с Юлькой, обсудила результаты четверти в кафе. Юлька рассказала о том, как Дана помогла ей избавиться от преследований со стороны Маринки, подруги Грибачёвой.

В четверг, в последний учебный день, Дана получила хорошие оценки, но столкнулась с тройкой по биологии. После линейки Дана и Юлька, в сопровождении парней, разошлись, договорившись о встречах на каникулах. Дана, по пути домой, договорилась с парнями о помощи в решении проблем с Грибачёвой, а также о возможности "поговорить" с ней, если та захочет.

В выходные Дана провела время в загородной усадьбе Франзони, катаясь на лошадях с Юлей и её семьёй. После прогулки они обедали, где Дану похвалили за её "подвиги". Затем Дана и Юля отдохнули, а после Дану увлекли в бильярд, где она быстро освоила игру. Вечером они посетили сауну, а затем наслаждались ужином.

В воскресенье Дана вернулась домой, где ей предстояло разобраться с новым компьютером, подаренным отцом. Она решила найти специалиста, чтобы помочь ей освоить технику, и обратилась за помощью к своим новым знакомым. В итоге, через знакомого, она договорилась о встрече с компьютерным гением, которому пообещала пирожки.

Глава 5. Тайфун по имени «Дана»: присутствуют неточности

В квартире Сашка Пистимеева Катрина, придя в гости, обнаруживает ужасный беспорядок и немытого хозяина, который, к тому же, съел принесённые ею пироги. Раздражённая, она, тем не менее, решает помочь ему, используя его же недостатки. Катрина, осмотрев комнату, начинает наводить порядок, сортируя книги и заставляя Сашка убраться. После словесной перепалки и демонстрации антисанитарии, Катрина и Сергей принуждают Сашка к уборке всей квартиры, включая кухню, где царит хаос.

После уборки и стирки, Катрина и Сергей отправляются по магазинам, где Катрина выбирает одежду, а затем устраивает показ мод для отца и мачехи, демонстрируя обновки. Вскоре Катрина решает поступать в Третий Имперский лицей, что вызывает удивление и скепсис у мачехи. Катрина, увлечённая идеей, начинает изучать информацию о лицее и его требованиях.

Катрина, получив информацию о лицее, понимает, что поступить будет крайне сложно. Она обращается за помощью к Сергею, а затем знакомится с родителями Сашка, которые выражают ей свою признательность за помощь в наведении порядка. В комнате Сашка Катрина узнаёт подробности о поступлении в лицей и о сложностях, с которыми ей предстоит столкнуться.

Глава 6. На финишной прямой: присутствуют неточности

Каникулы закончились, и Дана, готовясь к первому дню занятий, ощущала себя куклой в руках Эльвиры, которая тщательно подбирала ей наряд. Весна вошла в город, и Дана, восхищенная своим отражением в зеркале, предстала в эффектном образе, созданном мачехой. На классном часе, где обсуждалось расписание, Дана и ее подруга Юля привлекли всеобщее внимание своим стилем. Дана, получив предложение стать старостой класса, отказалась, предпочтя сосредоточиться на учебе. После школы ее ждали родители, гордость которых она ощущала, и Юля, которую она подвезла домой.

В воскресенье Дана занималась программированием, когда к ней зашел отец, предложивший ей отвлечься и заняться спортом. После разговора с отцом Дане позвонил Сергей, приглашая на свидание, но она отказала, предложив ему прийти на свой день рождения. Дана, обсудив с Сергеем список гостей, вспомнила о предстоящих "днях", что внесло коррективы в планы. Физкультурник предложил Дане возглавить школьную волейбольную команду, и она согласилась, начав усиленные тренировки.

На дне рождения, организованном в загородном доме, Дана принимала гостей, включая Юлю, Мишу, Игоря, Сергея, Егора, Алёну и Аню. После развлечений, включая катание на лошадях и фотосессию, Дана устроила розыгрыш над Пистимеевым, который вызвал всеобщий смех. На волейбольных тренировках команда Даны оттачивала навыки, готовясь к соревнованиям.

На соревнованиях команда Даны успешно прошла отборочные игры, применив тактику, основанную на концентрации на слабых сторонах противника. В полуфинале им предстояла встреча с сильной командой из другой школы. Дана, обсудив с физкультурником возможные варианты, решила не поднимать шум, понимая, что это может не принести желаемого результата. После тренировки Дана позвонила Сергею, чтобы обсудить ситуацию, и, обдумав все, направилась к своей цели.

Глава 7. Я вам устрою «козью морду»!: присутствуют неточности

В фотоателье, где Дана оставила заказ на фотографии, произошла неприятная ситуация: клерк перепутал кадры, и заказ был выполнен с браком. Дана отказалась оплачивать некачественную работу, что привело к конфликту. После небольшой стычки с клерком и его охранником, Дана покинула ателье.

Далее, Дана обсуждает с физруком Валерием Васильевичем проблему подмены игроков в школьных соревнованиях, что вызывает у него возмущение. После встречи с физруком, Дана встречается с Сергеем, своим другом, и делится с ним произошедшим в фотоателье. Сергей предупреждает о возможных последствиях, связанных с агентством, занимающимся неплательщиками. Дана и Сергей решают продублировать заказ в другом фотоателье и обезопасить себя.

Дана, обсуждая с отцом проблему с подменой игроков, решает обратиться в газету "Московский перекрёсток" для освещения ситуации. Она встречается с журналистом Анатолием Шацким, физруком и Сергеем, чтобы обсудить план действий. Шацкий предлагает провести журналистское расследование, но Дана предлагает более радикальный план, направленный на создание скандала и привлечение внимания к проблеме.

В воскресенье, на финальном матче турнира, Дана и её команда реализуют свой план. Шацкий и его фотограф присутствуют на мероприятии. Супрунов, тренер команды-соперника, вынужден выставить другой состав, что вызывает у Даны удовлетворение. Дана и её команда готовятся к игре, анализируя сильные и слабые стороны противника, предвкушая предстоящую борьбу.

Глава 8. Это я — Катрина!: присутствуют неточности

Катрина, уверенно чувствуя себя на волейбольной площадке, демонстрирует свой коронный удар "сухой лист", приводя в замешательство соперниц из разных школ. Её команда одерживает сокрушительные победы, а сама Катрина становится центром внимания, получая похвалы от директора и учителей, а также возможность улучшить свои оценки. После триумфальных игр, где её тактика и мастерство приносят команде успех, Катрина наслаждается заслуженным отдыхом и вниманием, а также получает поддержку от школьного руководства.

Вскоре в школе появляется статья в газете, где Катрина и её команда представлены как "Торнадо", а также раскрываются подозрения в отношении других команд, что приводит к увольнению тренера соперников. Катрина, пользуясь заслуженной славой, продолжает наслаждаться жизнью, получая комплименты и внимание, а также помогая подруге. Встреча с Сергеем, прогулки и разговоры, приводят к неожиданным последствиям, а также к осознанию своих чувств.

Вскоре после этого, Катрина продолжает получать похвалы и поддержку, а также выполняет задание для получения хорошей оценки по рисованию. В выходные она с друзьями отправляется в усадьбу, где просмотр фильма о вампирах вызывает у неё сильные эмоции и воспоминания о прошлом. Катрина, столкнувшись с неожиданной угрозой, вынуждена бороться со своими внутренними демонами и воспоминаниями, чтобы сохранить спокойствие и контроль над ситуацией.

Глава 9. Запоздавшие раскаты грома: присутствуют неточности

В процессе повествования раскрывается насыщенный событиями день из жизни девятиклассницы Даны Молчановой. После прогулки она сталкивается с настойчивым одноклассником Сергеем, который пытается её уговорить пойти с ним в сад, однако она, проявляя силу и хитрость, отвергает его и уходит. Вечером она обсуждает с подругой Юлей тему близости и контрацепции, при этом с юмором и издевкой относиться к поводу, скрывая свои собственные мысли и чувства. На следующий день героиня вместе с друзьями гуляет, фотографирует насекомых и растения, а также обсуждает с одноклассниками их отношения и особенности поведение в учебных ситуациях.

Параллельно в школе идут разборы и проверки педагогов: журналист Шацкий пишет о силе и влиянии Даны на спортивное соревнование, описывая её как разрушительную силу, которая психологически и физически сломила соперника, превращая игру в жестокий ураган. В это же время обсуждается подготовка к выпускным экзаменам, и учителя и руководство школы сталкиваются с необходимостью срочно выполнить работу по оформлению школьных материалов и фотографий. Дана разрабатывает собственные проекты и ведёт переговоры с учителями о подготовке иллюстраций, демонстрируя свою инициативу и находчивость.

В торжественный день окончания школы героиня участвует в линейке, получает подарки и важные вещицы, такие как серёжки с изумрудами, а также делится радостью с родителями. В ходе праздника она чувствует себя уверенной и свободной, наслаждается успехами и заслуженной победой в учебе. В последующие дни она готовится к экзаменам, занимается подготовкой и показывает высокий уровень знаний, поднимая планку для окружающих и самостоятельно укрепляя свои позиции. Такой насыщенный день показывает внутреннюю силу, целеустремленность и умение девочки находить гармонию между учебой, друзьями и личными переживаниями.

Глава 10. Осада и подготовка к штурму: присутствуют неточности

После изнурительного экзаменационного марафона Дана, готовясь к выпускным экзаменам, пытается отвлечься от умственных нагрузок. Она проводит время с мачехой Эльвирой, играя в покер и обсуждая наряды для выпускного. Неожиданно Эльвира сообщает о своей беременности, что вызывает у Даны смешанные чувства. Вечером Дана отклоняет предложение Серджио пойти в кино, предпочитая остаться дома.

Далее Дана посещает салон красоты, где ей прокалывают уши, делают скраб и подкрашивают брови. Она размышляет о своих шансах на поступление в Лицей, понимая, что ей необходимо выделиться. Дана решает использовать свою женственность как преимущество, планируя выглядеть на экзаменах максимально привлекательно. Вспоминая историю из прошлого, где она использовала хитрость, чтобы победить, Дана решает применить аналогичную тактику.

На выпускном вечере Дана удивляет всех своим нарядом, намекая на стриптиз, и танцует с одноклассниками. После выпускного она встречается с Сашком, который пытается убедить её в невозможности поступления в Лицей. Дана заключает с ним пари, чтобы доказать свою правоту. Она начинает усиленно заниматься, изучая сложные математические теоремы.

Дана начинает заниматься с хореографом, чтобы улучшить осанку и движения, понимая, что это важно для её образа. Она также посещает модистку, чтобы сшить костюм для экзаменов. Внезапно, Дана становится свидетелем сцены, где мачеху пытается преследовать бывший возлюбленный. Дана вступает в драку, защищая Эльвиру, и наносит нападавшему травмы. После этого отец Даны организует встречу с представителями клана, к которому он принадлежит, чтобы уладить ситуацию. Дана узнаёт о структуре российского общества, где кланы контролируют различные сферы, и понимает, что принадлежность к клану отца даёт ей определённые преимущества.

Глава 11. Штурм: присутствуют неточности

В центре искусств, после оценки танцевального номера, Дана получает наставления от Светланы о формировании красивой походки, вдохновленной историей кинозвезды Сильвии Лоран. Затем, в квартире модистки Матильды, Дана примеряет и получает одобрение на свои наряды для поступления. Сашок, друг Даны, помогает ей с программой "Шарики", а также Дана подает документы в Лицей.

На экзамене в Лицее Дана, используя навыки, полученные от Светланы, производит впечатление своим внешним видом и поведением, вызывая пересуды и восхищение. На письменном экзамене по математике Дана демонстрирует уверенность и знание, а затем, на устном экзамене, вступает в словесную борьбу с экзаменаторами, используя свои знания и находчивость, чтобы добиться высшей оценки.

После успешной сдачи экзамена Дана встречает в кафе группу парней, которые проявляют к ней интерес, а затем получает звонок от Эльвиры, подруги и наставницы. Дана делится своими результатами с отцом и Сашком, вызывая у них радость и гордость. В конце концов, Дана празднует свою победу, осознавая, что успешно прошла экзамены и обошла конкурентов.

Эпилог. Финишная черта: присутствуют неточности

Главная героиня успешно прошла первый экзаменационный рубеж, что значительно облегчило её дальнейшую подготовку. Она сосредоточилась на физике, решая сложные задачи и принимая советы педагога, а также использовала библиотечные книги и диктанты для закрепления грамотности. В течение этого времени она и общается с близкими, делясь планами, и занимается подготовкой к остальным экзаменам, включая математику, химию, русский и информатику.

В важный день экзамена по физике героиня проявила уверенность, несмотря на небольшую ошибку, которая чуть не лишила её высоких оценок. Она смогла исправить ситуацию и завершила экзамен с хорошими результатами, разместившись в числе претендентов на учебу. Затем последовали контрольные, в которых она тоже показала отличные знания и мастерство в решении задач, иногда даже вмешиваясь в программный код и демонстрируя навыки хакерства и программирования. Всё это подтверждало её высокий уровень подготовки и внутреннюю стратегию, направленную на победу.

После экзаменов героиня занимается разными делами: посещает кафе, общается с одноклассниками и обсуждает свои шансы поступления. Она анализирует свои результаты, осознавая, что конкуренция сильна, и понимает, что ей необходим резервный план, например, возвращение к поступлению в свою школу с целью получения золотого знака. В то же время она уверена в своих силах и уже планирует следующий этап — защиту программ и исследования, готовясь к итоговому набору.

Одновременно происходит обсуждение учебных и личных качеств поступающих. Учителя и преподаватели проявляют недоверие к способности героини самостоятельно писать сложные программы, что создает ощущение дискриминации по половому признаку и недооценки её потенциала. Встречи с одноклассниками, их шутки и разговоры о будущем дают понять, что героиня твердо намерена добиться успеха, несмотря на все препятствия, и уверена в своих планах поступления, используя хитрость и настойчивость. В конце книги она поставила точку в своей подготовке, сделала всё возможное, чтобы победить и сохранить свои амбиции.