Глава 1: присутствуют неточности

В торговом центре на Глеба напало чудовище, классифицированное как Арахнид-разрушитель, представляющее серьезную угрозу. Система подсказывала уязвимые места, но броня твари оказалась слишком прочной для его атак. Глеб, используя пространственные навыки, пытался нанести урон, но лишь повредил конечность. В ходе боя, он использовал нестабильный портал, который отсек еще одну лапу противника, но также создал опасные режущие кромки. После этого, тварь атаковала хвостом, пробив защитный артефакт, выданный Академией. Глеб, применив фазовый сдвиг и пространственные разрезы, смог нанести смертельные раны, но из разлома продолжили появляться новые враги.

Несмотря на истощение, Глеб попытался закрыть разлом, чтобы предотвратить появление более опасных существ. Навык "Закрытие разломов" потребовал огромных усилий, перегрузив его магические каналы. В критическом состоянии, он все же сумел закрыть разлом, но потерял сознание. В это время, куратор Глеба, Дружинин, получив сигнал об открытии разлома, прибыл на место происшествия. Он обнаружил, что Глеб закрыл разлом в одиночку и спас людей, но получил серьезные травмы.

Дружинин, осознавая безрассудство Глеба, доставил его в медицинский блок Академии. После пробуждения, Глеб узнал о последствиях своих действий и о том, что его артефакт был уничтожен. Дружинин выразил обеспокоенность по поводу его поведения, но признал его героизм. Они пришли к соглашению о сотрудничестве в будущем, чтобы обеспечить безопасность Глеба.

В конце, Глеб получил письмо от неизвестного отправителя, запечатанное магией. После открытия письма, Глеб был крайне удивлен его содержанием.

Глава 2: присутствуют неточности

Дарья, раздосадованная неудавшимся свиданием, узнаёт из новостей о подвиге Глеба, который, рискуя жизнью, закрыл разлом в торговом центре. Она испытывает стыд за свои обиды и отправляет ему сообщение с поддержкой. Тем временем Глеб, очнувшись в медблоке, узнаёт о вызове к ректору. Ректор, впечатлённый его способностями, сообщает о денежном вознаграждении и поручает создать магическую печать. Глеб, после тренировки, где он демонстрирует свои навыки, получает известие о посетителе. Оказалось, что его ждёт не Даша, а кто-то другой.

Глава 3: присутствуют неточности

Незнакомая девушка, Вероника, из общины Пустых, пришла к Глебу в гости, чтобы обсудить его роль в их организации. Она восхищалась его историей и видела в нём символ для всех Пустых, предлагая стать представителем общины. Глеб, выслушав её, решил посоветоваться с куратором, Дружининым, и познакомиться с членами общины, прежде чем принять решение. Дружинин, узнав о предложении, отнёсся к нему скептически, но предложил вместе посетить общину, чтобы оценить ситуацию.

После разговора с Вероникой, Глеб встретил Дружинина, который предупредил его об опасности со стороны недоброжелателей. Вернувшись в комнату, Глеб, достигнув седьмого уровня, улучшил навык "Пространственный разрез". Ночью двое студентов попытались сломать его дверь, но были застигнуты врасплох. Глеб, применив ауру, напугал их, заставив одного сбежать, а другого просидеть в комнате до утра.

Утром Глеб узнал, что его перевели в продвинутую группу по артефакторике, что вызвало у него недовольство. Он также обнаружил, что его телефон не работает, и не получил информацию о смене аудитории. После инцидента с дверью, Глеб понял, что его действия, возможно, охладили пыл недоброжелателей, но теперь ему предстоит столкнуться с новыми вызовами в учебе.

Глава 4: присутствуют неточности

В четвертой главе главный герой Глеб приступает к занятиям по магии, где его сразу выделяют благодаря необычайным способностям. В аудитории он садится рядом с Таисией, которая рассказывает о своих первых уроках и семейных предпочтениях, хотя точно не помнит многих деталей. Занятие начинается с объяснения значения руны, которую ученики учатся начертать, и правилами работы с магическими символами. В процессе практики Глеб сразу показывает превосходство, создавая руны, которые буквально исчезают или передают его волю, что вызывает у преподавателя удивление и даже опасение. Его эксперимент с руной поглощения приводит к тому, что он полностью истощает магический запас наставника, вызывая в аудитории шок и подозрения относительно его способностей.

После уроков Глеб продолжает развивать свои навыки, посещая занятие по пространственной магии под руководством Харина. Там он демонстрирует значительный прогресс, улучшая технику и достигая новых высот, однако его успех вызывает недоумение у однокурсников и критику за необычайную мощность. В процессе тренировок он понимает, что его потенциал значительно выше, чем у других, что вызывает слухи и растущее внимание. Мастерство Глеба впечатляет даже преподавателей, и он сталкивается с подозрением, что его способности могут быть связаны с особым даром или влиянием Печати Пустоты.

Пока он занимается, его окружают шепотки и подозрительные взгляды студентов, обсуждающих его необычные результаты. Таисия пытается заинтересоваться его успехами и намекает на его выдающийся талант, что заставляет Глеб чувствовать себя несколько отстранённым и осторожным. Внезапно он получает сообщение и размышляет о будущем и возможных способах связи с внешним миром, в том числе через доставку техники. После дневных тренировок и заметных достижений он отправляется на практическую отработку разлома D-класса, где вместе с командой отправляется в опасное подземелье для выполнения задания.

В финале Глеб сталкивается с командой Громова, которая ждала его. Один из опытных магов прямо обращается к нему, напрямую намекая, что он является преемником Василия Громова — великого мага, погибшего в борьбе за Санкт-Петербург. Этот момент придает риск и загадочность дальнейшему развитию событий, показывая, что перед ним открывается путь к новым испытаниям и загадкам, связанным с его тайной силой и наследием. Атмосфера напряжённая и таинственная, в которой главный герой остается вынужденым исследовать свою истинную природу и роль в магическом мире.

Глава 5: присутствуют неточности

В первой части рассказа герой вместе с командой отправляется на практику в разлом D-класса, где они сталкиваются с различными монстрами и ведут боевые действия. Во время перемещения в грузовике он обсуждает с опытными магами Громова и его команду их прошлое, причины утомления Громова и важность его наследия. Герой понимает, что Громов оставил за собой сложную систему, возможно, созданную им самим для воспитания сильнейшего мага, и рассуждает о вмешательстве из другого мира, которое могло сыграть роль в развитии этой системы. Команда показывает искреннюю заботу о наследии Громова и хочет помочь его преемнику, что вызывает у героя уважение, несмотря на то, что он ощутил разрыв и свою роль в нем.

По прибытии около разлома команда приступает к изучению ситуации. Обнаружен разлом класса D, внутри которого пока не видно активных тварей. Система показывает, что в разломе находятся разнообразные существа, и говорится о силе и разнообразии внутри него. Герой делает предположения о возможном быстром входе и уничтожении тварей внутри, замечая, что некоторые особи могут обладать неожиданной силой. Обсуждаются возможности нападения и риски, связанные с входом в разлом, а также правила и тактики борьбы. Решается, что команда согласна на попытку проникнуть внутрь, чтобы уничтожить опасных тварей, и все подтверждают согласие.

Когда команда входит в разлом, их встречают опасные твари разнообразных классов, включая крупные и сильные. Герой использует свои магические навыки для быстрого уничтожения врагов, комбинируя атаки и новые техники, такие как портал и разрезы, чтобы справляться с мощными монстрами. Во время боя он сталкивается с предприимчивыми тактиками монстров и быстро учится применять новые умения для повышения эффективности. Вскоре команда достигает центра подземного мира, где обнаруживают крупную фигуру — Альфу, мощного монстра B-ранга. Конфронтация с ней начинается, и однако, несмотря на мощь, команда слаженно борется, нанося уязвимые удары.

Во время битвы появляется ещё более опасная особь — Костяной владыка, A-ранг с ментальными способностями, способный парализовать всех магов. Внедривая массивный удар, герой и его команда оказываются под сильным ментальным воздействием, которое блокирует все их движения. Тварь приближается, её страшная форма и огромный размер усиливают ощущение приближающейся смертельной опасности. Герой осознаёт, что противостояние этой особи — актуальный вызов, и старается придумать способы избавиться от блокировки, рискуя получить необратимые повреждения, что подчёркивает масштаб угрозы и критическую ситуацию, в которую они попали.

Глава 6: присутствуют неточности

В шестой главе рассказывается о критической ситуации в ходе боя с могущественным монстром — костяным владыкой. Глеб, главный герой, принимает решение перегрузить магические каналы, рискуя 93% необратимых повреждений, чтобы уничтожить врага и спасти оставшихся членов команды. Он активирует аварийный протокол, испытывая жуткую боль и опасность разрушения каналов, но в итоге через муки побеждает монстра, который разрывается внутри его атаки. Однако после боя Глеб сильно ослаблен: его руки покрыты кровью, организм почти не выдерживает внутреннего разрушения, а сама команда понимает, что шансы на его выживание малы.

Команда быстро реагирует: Алексей с kilometers массе труда вводит Глебу экспериментальное лечение, чтобы возобновить его дыхание и жизненные функции, несмотря на опасность окончательной гибели. В то время как пещера рушится из-за обвала и необходимости срочно выйти, группа героически действует: организует разрушение завала, используют магию и усилия, чтобы прорваться через опасный кратер, всепоглощающий хаос подземелья и рушащиеся стены. Они борются за каждую секунду, и несмотря на тяжёлое состояние Глеба, его дыхание восстанавливается, и он, хоть ещё и без сознания, остаётся жив.

К сожалению, на мгновение кажется, что победа достигнута, и команда выбралась на поверхность. Но их ждёт суровая реальность: на месте происходит прибытие большого оценочного и контрольного патруля во главе с начальником Крыловым. Он изображает своё недовольство ситуацией и упрекает команду за опрометчивость, поскольку потеряли важного магического лидера — Глеба. Вся команда, ошарашенная, понимает, что их действия попали в объектив СМИ, и осознают масштабы случившегося: их ошибки и ценность Глеба, который оказался ключом к победе. Алексей, утомлённый и потрясённый, знает, что единственное, что сейчас важно — это сохранить ему жизнь, и готов молиться, хотя и не верит в божественную помощь.

Глава 7: присутствуют неточности

Герой приходит в себя в медицинской капсуле, окружённый жидкостью. Система сообщает о повреждении магических каналов на 47% и их частичном восстановлении, а также о снижении проводимости энергии. Герой провёл в отключке шесть суток, что является новым рекордом. Система провела магическую операцию, удалив и вырастив новые каналы, используя ресурсы организма. Алексей Монов, командир героя, извиняется за случившееся в разломе, где герой чуть не погиб, и признаёт его героизм. Монов сообщает о введении герою эссенции жизни, которая вызвала регенерацию, но может иметь побочные эффекты.

Врачи проводят осмотр, констатируют физическое восстановление героя и отправляют его в обычную палату. Система сообщает о состоянии каналов и прогнозе восстановления. Дружинин сообщает о хорошем состоянии остальных членов команды и о решении ректора разрешить герою вернуться к практике, но только снаружи разломов. Герой получает посылку с новым смартфоном. В групповом чате он получает сообщения от друзей и Даши.

Герой обнаруживает в расписании десять занятий по высшей математике, что вызывает удивление. Он идёт к ректору, чтобы выяснить причину. Ректор показывает ему завещание Василия Громова, которое касается героя напрямую.

Глава 8: присутствуют неточности

Герой получил завещание Громова, состоящее из трёх страниц, в котором ректор Академии Петра Великого изложил программу обучения для своего преемника. В завещании был детальный учебный план, включающий продвинутую артефакторику, высшую математику и физику, с акцентом на практические навыки, особенно в области пространственной магии. Громов подчеркнул важность практики в реальных условиях, а не только в тренировочных залах, и указал на необходимость раскрытия потенциала Дара через ошибки и травмы. В конце завещания было указание передать герою «Объект №3», который, как предполагалось, поможет ему в обучении.

После прочтения завещания герой получил от ректора деревянную шкатулку, которая, как он почувствовал, была связана с его Даром. Герой попытался открыть шкатулку, но не смог, что указывало на сложную защиту. Утром герой встретился с друзьями, обсудил с ними планы на будущее и узнал о желании Лены перейти на небоевой профиль. Герой убедил её остаться в команде, подчеркнув важность доверия и опыта.

Герой поговорил с Дружининым о списке желающих с ним встретиться, полученном от дежурного. Герой решил дать интервью изданию «Россия без компромиссов», чтобы ответить на вопросы общественности. На интервью присутствовали журналисты, включая главного редактора Льва Викторовича Борманова. Первый вопрос касался справедливости выбора Дара Громова.

Глава 9: присутствуют неточности

В девятой главе герой, получивший интервью, размышляет о своей жизни и статусе Пустого. Он анализирует вопросы журналистов, касающиеся его выбора Даром, отношения к нему после получения силы и планов на будущее. Герой делится своими мыслями о классовом разделении в обществе и о том, что Пустые могут добиться успеха. После интервью герой и его куратор Дружинин направляются в общину Пустых. В общине герой знакомится с Максимом, молодым человеком, который мечтает стать инженером и работает над созданием дрона. Герой обещает помочь Максиму с тестированием дрона. Вероника, представитель общины, показывает герою условия жизни Пустых и рассказывает о проблемах, с которыми они сталкиваются. Герой узнает, что общину спонсирует его мать, что вызывает у него подозрения. В конце главы Вероника достает нож и пытается напасть на себя.

Глава 10: присутствуют неточности

В десятой главе герой, находясь на складе, предотвращает самоубийство Вероники, но обнаруживает, что она находится под ментальным влиянием. Система сообщает о воздействии извне, предположительно, от ментального мага или артефакта. Герой, понимая, что не может напрямую помочь Веронике из-за отсутствия магических каналов, решает использовать артефакт подавления магии, который есть у Дружинина. После применения артефакта Вероника приходит в себя, не помня о произошедшем. Герой и Дружинин выясняют, что девушки, работавшие на кухне, также подверглись ментальному воздействию, но не помнят событий. Герой сканирует остальных членов общины, обнаруживая, что ментальное влияние больше ни на ком не обнаружено. После этого они покидают общину, а по радио сообщают об открытии разлома D-класса, в котором погибли два мага. Герой принимает решение отправиться к разлому, чтобы помочь.

Глава 11: присутствуют неточности

В ответ на запрос Крылова ФСМБ установит наблюдение за общиной Пустых, возможно, внедрив агента. Герой, обеспокоенный этим, обсуждает с Дружининым детали, включая возможные методы слежки, такие как установка скрытых камер. Герой надеется, что государство возьмет на себя финансирование, что улучшит условия жизни Пустых.

На месте разлома, где произошла авария, герой и Дружинин сталкиваются с необычным зеленым туманом, который разъедает магические барьеры и угрожает гражданским. Капитан сообщает о пострадавших и о проблемах с контролем ситуации. Герой, обладающий способностями мага S-класса, предлагает помощь.

В ходе боя с тварями, напоминающими саблезубых тигров, герой использует свои пространственные способности, уничтожая несколько особей. После уничтожения всех видимых противников Система сообщает о наличии еще одной особи. Герой понимает, что туман, окружающий их, и есть последняя особь, которая медленно поглощает их.

Глава 12: присутствуют неточности

Герой, командир отряда и Дружинин обсуждают природу странного тумана, появившегося в разломе. Герой предполагает, что туман – это живое существо, которое переваривает всё, что попадает внутрь. Командир сомневается, но Дружинин поддерживает героя, ссылаясь на его опыт. Герой предлагает план: маг воздуха должен сжать туман в сферу, а он откроет чёрную дыру, чтобы уничтожить его. План принимается. Маг воздуха сжимает туман, а герой использует Разрыв пространства, чтобы втянуть его. Туман сопротивляется, но герой, несмотря на перегрузку, уничтожает его. Появляется Альфа, огромный саблезубый тигр, который, вероятно, был связан с туманом. Герой и второй отряд объединяются, чтобы победить Альфу. Герой использует Пространственный разрез, чтобы добить Альфу. После победы над Альфой герой и Дружинин возвращаются в Академию. По дороге Дружинин сообщает, что генерал Крылов похвалил героя, но собирается приехать с важным визитом, что предвещает новые проблемы.

Глава 13: присутствуют неточности

В командном штабе Станислав размышляет о недавнем провале в разломе D-класса, где он, опытный маг, оказался беспомощным, в то время как новичок Глеб Афанасьев, бывший Пустой, спас команду. Станислав не понимает, как Глеб, получив Дар Громова, смог так быстро освоить его, и не может смириться со смертью Громова и появлением ему замены. Вскоре в штаб приходит Алексей, новый командир, и сообщает о предстоящей миссии по зачистке разлома C-класса в Сибири, где также будет участвовать Глеб.

На занятиях в Академии Глеб испытывает трудности с медитацией и теорией магии, но находит интересным урок анатомии тварей. На обеде он узнаёт о ставках, которые делает его друг Саня, и о предстоящем визите генерала Крылова. Глеба просят принять участие в демонстрации боевых техник для студентов-огневиков, где он должен будет противостоять их атакам, используя защитный артефакт. Глеб легко справляется с задачей, демонстрируя свои навыки и сдерживая силу.

После демонстрации Глеб узнаёт от Безовского, преподавателя, что его выступление помогло мотивировать студентов. Вечером Глеба вызывает генерал Крылов, который сообщает ему о награждении, предстоящей практике с отрядом Громова в Сибири и о готовящемся покушении на его жизнь.

Глава 14: присутствуют неточности

В четырнадцатой главе герой узнаёт от генерала Крылова о готовящемся покушении на него, организованном преступной группировкой «Чёрные ученики». Крылов сообщает, что группировка занимается заказными убийствами и что герой уязвим за пределами Академии. Генерал предлагает усилить охрану, но герой не хочет ходить под конвоем. Крылов настаивает на своём решении, а также сообщает, что предоставит герою секретную информацию о противниках. После ухода генерала герой размышляет о связи между «Чёрными учениками» и Учителем, а также о мотивах заказчика покушения.

В последующие дни герой продолжает тренировки и пытается решить головоломку на шкатулке, полученной от Громова, но безуспешно. Он получает рекомендацию искать ключ-подсказку в других объектах наследия. В субботу герой встречается с Дашей в ресторане, где дарит ей ожерелье. Во время ужина Даша сообщает о переводе в юридическую школу в Москве. После ужина к герою подходит человек от семьи Родовичей, передаёт письмо и предлагает встречу. Герой, попросив охрану проверить письмо, открывает его и узнаёт, что глава семьи Родовичей утверждает, что его сын также участвовал в проекте «Пустота».

Глава 15: присутствуют неточности

В пятнадцатой главе герой узнаёт от своего куратора Дружинина, что род Родовичей осведомлён о проекте «Пустота» и, возможно, был его спонсором. Родовичи, влиятельный род, могли узнать о проекте благодаря своим связям и ресурсам. Герой предполагает, что Родовичи могли использовать проект для получения Дара для своего наследника, но тот стал Пустым, что привело к катастрофе для рода. Дружинин предупреждает героя о возможной ловушке, но герой решает встретиться с Родовичами на нейтральной территории, чтобы получить информацию о проекте. Дружинин сообщает об этом Крылову, а затем письмо от Родовичей, содержащее эту информацию, самоликвидируется. Герой и Дружинин отправляются в Красноярск для расследования разлома.

В аэропорту герой и его группа, в которую входят Станислав, Ирина, Алексей, Лена, Саня и Денис, садятся на самолёт ФСМБ. Во время полёта Алексей информирует группу о предстоящей миссии: им предстоит уничтожить тварей, вышедших из разлома C-класса в сибирской тайге. Герой узнаёт о составе группировки «Чёрные ученики» из файла, полученного от Крылова. По прибытии в Красноярск группа отдыхает, а затем отправляется на место разлома на бронированных внедорожниках.

По прибытии к месту назначения группа, облачившись в специальное снаряжение, отправляется в тайгу. Герой ощущает присутствие монстров и, после сканирования, обнаруживает трёх существ Е-ранга, готовящихся к атаке. Герой предупреждает группу, и они успевают выставить барьеры, прежде чем на них нападают летающие твари.

Глава 16: присутствуют неточности

В шестнадцатой главе группа героев, включая рассказчика, Алексея, Станислава, Ирину, Дениса и Саню, успешно уничтожает трех Теневых коршунов, используя различные магические атаки. После этого Станислав предупреждает о предстоящей темноте и вероятности появления большего количества тварей. Обсудив тактику, группа рассредоточивается для дальнейшего продвижения, сталкиваясь с трудностями из-за глубокого снега. Ирина объясняет, что снегоходы не использовались, чтобы не привлекать внимание тварей. Вскоре группа обнаруживает существо C-ранга, Теневого стража, которого уничтожают совместными усилиями. После победы рассказчик анализирует свои навыки и понимает, что Альфа находится вне досягаемости сканеров. Группа продолжает движение, и рассказчик чувствует приближение разлома.

Прибыв на поляну, группа обнаруживает разлом C-класса, висящий в воздухе. Алексей решает придерживаться первоначального плана: сначала уничтожить тварей, а затем заняться разломом. Группа разделяется на две части для зачистки территории. В это время Ирина расспрашивает Дениса и Саню об их знакомстве с Глебом, отмечая его необычное поведение и предполагая, что он может обладать опытом, не соответствующим его возрасту. Вскоре группа Ирины сталкивается с Альфой разлома, существом, превосходящим их по силе. В ходе битвы Денис оказывается в когтях Альфы, которая уносит его. Алексей приказывает отступать и вернуться к разлому, чтобы найти Глеба, чья интуиция может помочь в поисках Дениса. Ирина осознает свою ответственность за случившееся и испытывает вину за потерю Дениса.

Глава 17: присутствуют неточности

Даша, студентка юридической школы, узнаёт из новостей, что её знакомый Глеб, с которым у неё были романтические отношения, отправился на практику в Красноярский край в составе элитного отряда магов. Вскоре Даша узнаёт, что связь с отрядом потеряна.

Глеб, оказавшись в Сибири, вместе с другими магами обнаруживает, что их товарища Дениса похитила Альфа, опасная тварь. Глеб и его отряд решают отправиться на поиски Дениса, используя магические способности для ускорения передвижения и отслеживания следов. Они прибывают на место нападения, где обнаруживают следы жестокой битвы и определяют направление полёта Альфы. Глеб, используя свои навыки, уничтожает тварь D-ранга, которая напала на него. Отряд следует за следом Альфы к разлому C-класса, где, по их предположениям, находится логово твари и Денис.

Войдя в разлом, отряд оказывается в мрачном и опасном месте, где царит холод и угнетающая атмосфера. Глеб с помощью Системы определяет местонахождение Дениса, который находится под землёй. В этот момент происходит землетрясение, и вершина горы, на которой они находятся, раскалывается, вынуждая отряд упасть вниз.