Цокольный этаж

В 2181 году н.э. над Землей, на высокой околоземной орбите, разворачивается решающая битва за выживание человечества. Адмирал Михаил Карпов, командующий объединенным флотом Земли, с горечью осознает, что у них нет шансов против превосходящей армады пришельцев. У землян осталось всего 121 корабль, чтобы защитить свою колыбель.

Адмирал отдает приказ флоту атаковать, зная, что это, скорее всего, самоубийственная миссия. Он лжет своим солдатам, утверждая, что на Земле готовится оружие, которое может победить врага, и что флот должен выиграть время для ученых.

Втайне от всех, Карпов отправляет своего сына, пилота Алексея, на штурмовике в секретный подземный комплекс. Там Алексей должен активировать установку пространственного прокола, чтобы предупредить человечество в прошлом о надвигающейся угрозе. На самом деле, установки для путешествий во времени не существует, и Карпов отправляет сына в смертельную ловушку, чтобы спасти его.

Алексей, узнав об обмане, хочет остаться и сражаться, но отец настаивает на его спасении. Штурмовик Алексея покидает поле боя, в то время как земной флот вступает в неравный бой с пришельцами. Флагман и другие корабли уничтожаются, но штурмовик Алексея, управляемый отцом, направляется к Земле.

Штурмовик Алексея приземляется в подземном комплексе, где его парализуют. Его помещают в установку пространственного прокола, которая начинает генерировать мощное электромагнитное поле.

Глава начинается с описания комнаты подростка, обставленной в стиле фаната космических игр и фильмов. В комнате висит множество моделей космических кораблей и постер с изображением звездолета и космодесантника. В углу стоит кровать, на которой лежит бледный и худой подросток.

В комнату заходит сиделка, которая ухаживает за подростком. Она слышит приглушенные голоса родителей, которые обсуждают случившееся. Отец, Миша, винит себя в трагедии, произошедшей с сыном Алексеем, и рассказывает о дворянской дуэли, в результате которой пострадал мальчик. Он полон ярости и намерен отомстить виновникам. Мать, Поля, пытается его успокоить.

Сиделка замечает, что состояние Алексея резко улучшилось, хотя врачи предсказывали ему овощное существование. Она обнаруживает признаки активности мозга, что противоречит всем медицинским прогнозам. Алексей открывает глаза и пытается что-то сказать. Он шепчет о своем отце и о линкоре "Надежда". Сиделка, не понимая его слов, думает, что это игра воображения.

В комнату врывается отец, а затем и мать Алексея. Мать в отчаянии обнимает сына, а отец пытается понять, что происходит. Алексей, находясь в чужом теле, испытывает шок и недоумение. Он осознает, что находится в незнакомом месте, в незнакомом теле и в незнакомом времени. Он вспоминает о войне с пришельцами и о своем отце, адмирале. Он понимает, что попал в другой мир, где нет войны, а есть магия и дворянские разборки.

Врачи, осмотрев Алексея, констатируют его полное выздоровление, что кажется им невероятным. Они обсуждают, как скрыть правду о произошедшем, чтобы избежать проблем с влиятельными людьми. Алексей, притворяясь спящим, пытается осмыслить произошедшее и понять, как ему вернуться домой. Он размышляет о магии и технологиях, пытаясь найти объяснение происходящему. В конце главы его охватывает сон.

Лизавета, горничная в поместье Бельских, напевая, обнаруживает странные звуки, доносящиеся из заброшенного спортзала. Заинтригованная, она заглядывает внутрь и видит молодого господина Алексея, который, будучи в одних трусах, яростно тренируется, избивая кожаную грушу. Смутившись, Лизавета убегает, а Алексей, оставшись один, ругает себя за слабость и вспоминает о своей прошлой жизни, где он был пилотом звездного штурмовика, потерявшим товарищей. Он полон чувства вины и бессилия, но решает использовать новую жизнь для получения информации и, возможно, возвращения домой.

После тренировки Алексей решает поговорить с Лизаветой, чтобы узнать больше о своей новой жизни. Она рассказывает ему о его учебе в гимназии, о влиянии его отца и о высшем обществе. Алексей узнает, что его отец, Михаил Бельский, был артефакторщиком, а также о магических особенностях этого мира, где магия играет важную роль в политике и войнах.

Позже Алексей изучает информацию в сети, узнавая, что история этого мира до 1908 года совпадала с его родным миром, но затем произошел Тунгусский метеорит, вызвавший появление магии. Он понимает, что это другой мир, и решает изучать магию, чтобы найти способ вернуться домой.

Внезапно, в дом приходит трагическое известие: Михаил Бельский погиб в результате взрыва в своей лаборатории. Вечером Алексея и его мать вызывают в поместье Вяземских, где их встречают с презрением. Глава рода Вяземских, Михаил Андреевич, сообщает Алексею о долге в два миллиона целковых, который теперь должен выплатить Алексей, и выгоняет их. Вернувшись домой, Алексей осознает, что его жизнь резко изменилась, и теперь ему предстоит столкнуться с новыми трудностями.

Глава посвящена последствиям падения Тунгусского метеорита, которое привело к появлению людей с магическими способностями. Сначала это вызвало интерес и восхищение, но вскоре маги стали объектом зависти и страха. Власти разных стран начали контролировать магов, что привело к конфликтам и войнам.

В частности, описывается, как французские маги, после того как их правительство предоставило им права, вступили в войну с Германией, продемонстрировав свою силу. Это привело к ужасающим последствиям, когда война стала еще более жестокой и разрушительной. В итоге, после разрушительной войны, магические общества и правительства разных стран объединились, чтобы положить конец конфликту.

После войны мир изменился. Магические общества стали частью государственного механизма, а в некоторых странах, таких как Япония и США, сформировались могущественные кланы и семейные объединения, контролирующие различные сферы жизни. В Европе возникли мистические братства. В Российской империи маги консолидировались вокруг дворянских родов.

Появление магии также повлияло на развитие технологий. Многие научные направления, не связанные с магией, были заброшены, а техника развивалась однобоко, с упором на магические возможности. Космические исследования были практически прекращены, так как магические силы ослабевали в космосе.

Алексей, очнувшись в своей комнате, размышляет о своей новой жизни, полной неожиданных проблем: смерть "почти отца", долг, покровительство боярского рода и собственные ошибки. Он понимает, что ему предстоит долгая игра, чтобы выжить и разобраться в происходящем. Алексей решает заняться физической подготовкой, чтобы стать сильнее.

По пути в спортзал он слышит разговор своей матери и горничной Лизы. Мать переживает за Алексея, считая, что он тяжело переживает смерть отца и может винить себя в случившемся. Лиза замечает, что Алексей изменился: стал более решительным и жестким. Алексей понимает, что его поведение будет объяснено трагедией, что играет ему на руку.

После тренировки, в ходе которой он изнуряет себя, Алексей узнает от матери, что отец был талантливым изобретателем и артефакторщиком, чьи работы могли бы помочь им расплатиться с долгом. Мать показывает ему секретную лабораторию отца, спрятанную за картиной в гостиной. Алексей не знает кода для открытия двери.

Вернувшись в комнату, Алексей изучает информацию об артефактах и артефакторщиках. Он узнает, что отец был одним из лучших мастеров. Случайно уронив игрушку, Алексей слышит детскую песенку, которую часто пел ему отец. Мать рассказывает, что отец сам придумал эту песню. Внезапно Алексея осенило: песня может быть ключом к открытию лаборатории. Он возвращается к двери лаборатории и, сопоставив слова песни с механизмом замка, находит способ его открыть. Дверь открывается, и перед ним предстает огромная лаборатория отца.

Алексей, попав в новый мир, обнаруживает в домашней лаборатории своего отца, Бельского, загадочные устройства, напоминающие технологии из его родного мира. Он задается вопросом о прошлом отца, предполагая, что тот был гениальным изобретателем. Его размышления прерывает мать, которая напоминает о его первом дне в императорской гимназии.

В гимназии Алексея охватывает тревога, сравнивая ее с "зверинцем". Он осознает, что здесь царит жесткая иерархия, где ученики копируют поведение взрослых. На первом уроке преподавательница, вызывающая страх, намекает на важность статуса новика и предупреждает о возможных последствиях поединков чести.

После урока Алексей становится участником конфликта. Он случайно поднимает ручку, принадлежащую девушке из его класса, Романовой, что вызывает ее гнев. Вяземский, брат Романовой, вызывает Алексея на поединок чести за оскорбление сестры. Алексей отказывается от поединка, что вызывает удивление и возмущение окружающих, особенно у Романовой и Вяземского. Ему напоминают о последствиях отказа, но он, предвкушая изучение лаборатории отца, игнорирует угрозы и намерен продолжить свои исследования.

Алексей, получив отказ от дуэли, оказался в кабинете директора гимназии, где ему объяснили серьезность ситуации. Отказ от поединка, особенно для главы рода, мог привести к лишению дворянского статуса. Директор, Петр Алексеевич Ромодановский, пытался убедить Алексея в необходимости извиниться перед противником, но тот отказался.

В кабинете присутствовал еще один человек, который предложил директору выход из ситуации: сослаться на недавние травмы Алексея, полученные в результате инцидента с применением родовых заклятий, чтобы избежать дуэли. Директор, понимая, что дуэль между представителями одного рода, да еще и с неравными силами, может навредить гимназии, предложил Алексею объявить о недомогании, вызванном травмой. Алексей, возмущенный этим предложением, отказался и решил принять вызов.

На полигоне, где должна была состояться дуэль, Алексея встретили имперские наблюдатели, которые провели инструктаж по правилам. Во время поединка с Кириллом Вяземским, владеющим телекинезом, Алексей, уворачиваясь от песчаных атак, получил ранение. В отчаянии он бросился в атаку и, применив неизвестную силу, одолел противника.

После дуэли наблюдатели отметили странности, связанные с временным разрывом, который не зафиксировала аппаратура. Алексей пришел в себя дома, обнаружив на руке шов. В его голове зазвучал голос, который представился как квазар, искусственный интеллект, созданный его отцом и заключенный в перстень на его пальце. Квазар сообщил о себе и о том, что будет помогать Алексею. Алексей, потрясенный открытием, осознал, что в его руках находится невероятная возможность.

В поместье Вяземских царит гнетущая тишина, вызванная гневом патриарха, Михаила Андреевича. Семья в страхе прячется, опасаясь его ярости. В личном кабинете боярин отчитывает собравшихся родственников за провал дуэли, в которой его внук проиграл новичку, сыну Бельского. Он обвиняет их в некомпетентности и неспособности скрыть произошедшее.

Старший сын, Федор, пытается оправдаться, но получает от отца удар за пренебрежение к ситуации. Боярин напоминает о важности рода Вяземских и о том, что Бельский, отец победившего новичка, был ценным союзником, создавшим уникальные артефакты. Он опасается, что императрица, узнав о дуэли, начнет задавать вопросы.

Боярин показывает видеозапись дуэли, где внук проигрывает новичку, несмотря на превосходство в силе. Он предполагает, что противник использовал артефакт, возможно, оставшийся от Бельского-отца.

Федор предлагает решить проблему, используя долговые обязательства Бельских и угрожая судебным иском. Он предлагает забрать имущество Бельских, а также намекает на возможность "договориться" с вдовой Бельского, чтобы получить оставшиеся разработки.

Оставшись один, боярин открывает тайник, где хранится прототип мобильного доспеха, созданного по чертежам Бельского. Он полон решимости использовать эту технологию для достижения своей цели – захвата императорского трона. Он вспоминает, как Бельский предложил ему эту технологию, которая могла уравнять возможности магов и обычных людей. Боярин уверен, что доспех поможет ему осуществить свою мечту.

После возвращения домой Алексей столкнулся с беспокойством матери, вызванным звонком из гимназии. Врачи из клиники, приехавшие на двух машинах, провели осмотр Алексея, пытаясь понять его состояние. Алексей утверждал, что всё в порядке, но врачи, увидев что-то на мониторе, пришли в возбуждение, говоря о "нервной ткани" и необходимости полного обследования. Один из врачей предложил бесплатное обследование в клинике. Алексей согласился, предполагая, что это может быть связано с последствиями травмы.

После ухода врачей Бельская сообщила Алексею о проблемах: компания, действующая по поручению Вяземских, требует вернуть долг, которого, по словам Бельской, никогда не было. Им грозит выселение из дома и продажа имущества. Алексей предположил, что Вяземские, возможно, хотят завладеть изобретением его отца или же просто решили воспользоваться ситуацией. Бельская рассказала о своих воспоминаниях о доме и о том, как тяжело будет его потерять.

Алексей, осознавая потерю дома и лаборатории отца, где хранились артефакты, почувствовал себя уязвимым. Бельская предложила продать акции или обратиться за помощью к брату Михаила, но Алексей понял, что это может быть частью схемы вымогательства.

Чтобы справиться с эмоциями, Алексей пошел в спортзал и начал тренироваться. Во время тренировки активировался перстень, подаренный отцом, и встроенный в него ИИ "Квазар" начал компенсировать усталость и улучшать физическое состояние Алексея. Он обнаружил, что может прыгать выше обычного. Алексей понял, что перстень - это не просто ИИ, а устройство, которое может лечить и улучшать его физические возможности.

Несмотря на это, Алексей осознал, что у него серьезная проблема: ему нужно найти деньги, чтобы сохранить дом и лабораторию. Он пытался придумать способы, но не смог найти решения и, в конце концов, заснул.

Алексей просыпается в поту от кошмара, чувствуя сильную боль и странные ощущения в теле. Он предполагает, что это связано с перстнем "Квазар", который ему подарили. Внезапно он слышит голос, сообщающий о программе перестройки организма, направленной на устранение нарушений в его здоровье. Боль становится невыносимой, и Алексей, не в силах терпеть, срывает перстень и бросает его. Боль постепенно отступает, но он понимает, что чуть не умер.

Он ругает "Квазар" и своего отца за этот подарок, осознавая, что эксперимент пошел не так. Алексей понимает, что "Квазар" активировался неправильно и начал перестройку его тела, что должно было происходить под присмотром врачей.

После душа Алексей решает осмотреть лабораторию своего отца, надеясь найти что-то полезное. Он обнаруживает множество непонятных устройств, от которых не знает, чего ожидать. Он находит силовой щит, музыкальный инструмент и оружие. Он также находит штурмовой доспех, но не может его открыть.

В поисках чего-то полезного Алексей находит тайник с разноцветными таблетками. Он понимает, что это амулеты, создающие различные физические эффекты. Он случайно активирует красную таблетку, которая создает яркий свет, а затем синюю, которая создает воду. Он понимает, что эти таблетки могут быть полезны.

Утром мать сообщает Алексею о блокировке их счетов из-за долгов. Семья может потерять дом. Алексей понимает, что ему нужно срочно найти деньги.

В гимназии Алексей пытается продать свои таблетки. Он встречает Годунова, который предупреждает его об опасности, и одноклассницу, которая проявляет интерес. На уроке он узнает о важности энергетических каналов и получает совет от преподавателя. После занятий он продает несколько таблеток своим одноклассникам, получив за них деньги и надежду на дальнейшие продажи.

На выходе из гимназии Алексей подвергается нападению со стороны Кирилла Вяземского и его людей, желающих отомстить за поражение на дуэли. Алексей, не желая быть избитым, бросает в нападающих таблетки, которые он продал, и убегает.

Алексей, получив травму в схватке, вернулся в свою комнату, где его охватили гнетущие мысли о сложившейся ситуации. Он чувствовал себя загнанным в угол, окруженным врагами, и понимал, что уклоняться от конфликтов больше не получится. Он размышлял о своих проблемах: о вражде с Кириллом, представителем влиятельного рода, о тайнах, оставленных отцом, и о необходимости защищать себя.

Алексей обдумывал разные варианты действий, включая жалобу императору, но понимал, что для этого нужны веские доказательства. Он начал записывать свои мысли, и в процессе размышлений ему пришла идея использовать старинный перстень, который мог дать ему преимущество в борьбе.

Он решил спровоцировать Кирилла на новое нападение, чтобы зафиксировать его, а затем привлечь к этому боярина Вяземского, рассчитывая сыграть на его недооценке.

Вскоре Алексея вызвали в клинику для обследования. Там, во время сканирования, он активировал перстень, готовясь к неизвестным последствиям. В процессе сканирования произошел сбой, и Алексей испытал невыносимую боль, когда его тело подверглось трансформации.

После сбоя сканера, врачи обнаружили, что Алексей выжил, но его глаза изменились, став золотыми. В его голове зазвучал голос, представившийся Квазаром, новым искусственным интеллектом, созданным его отцом.

Глава начинается с описания элитной клиники "Медзейдкорпорейтед", где обслуживают привилегированных клиентов. В клинике царит спокойная обстановка, созданная мягким освещением и отсутствием острых углов. Администратор Хара Тутти готовится к приему нового посетителя. По данным сканера, это Ксения Федоровна Романова, 16-летняя адепт магии огня, посещавшая клинику ранее для лечения ожога.

В клинику врывается разъяренная Ксения, требуя найти "новика" и обвиняя его в унижении. Она демонстрирует гнев, сопровождаемый появлением молний вокруг ее рук. Дежурный врач Кароль Томпсон, стремясь угодить клиентке, предлагает провести ее к палате, где, предположительно, находится искомый человек. По пути он пытается выяснить причину гнева Ксении.

В палате оказывается молодой человек, Алексей, который стоит на руках и ведет монолог, обращаясь к кому-то невидимому. Он демонстрирует физическую подготовку, полученную, вероятно, благодаря медицинским процедурам. Врач и Ксения застают его врасплох. Ксения, увидев Алексея, приходит в ярость и обрушивает на него поток огня, разрушая палату.

Алексей выпрыгивает из окна и убегает, размышляя о произошедшем и о том, что Ксения "снесла башню" из-за "заморочек с честью". Он добирается домой на аэротакси и рассказывает матери, Бельской, историю о нападении мага на персонал клиники. Бельская сообщает ему о происшествии в гимназии, где учится Алексей: на его одноклассника Кирилла Вяземского и его друзей напали с использованием стихийных амулетов, которые Алексей ранее использовал.

Бельская предлагает Алексею на время остаться дома, но он понимает, что это может помешать ему в его делах. Он решает пойти в гимназию. В своей комнате Алексей пытается связаться со своим "искином" Квазаром, чтобы ускорить его обучение и получить помощь. Он пытается объяснить Квазару, что они единое целое и должны защищать друг друга.

В роскошном кабинете директора императорской гимназии, Арона Маховича, царила атмосфера власти и гедонизма. Он наслаждался сигарой, когда его прервал странный звук из приемной. Раздраженный, он вызвал секретаршу Алинку, предвкушая встречу с ней. Однако в кабинет вошла Наталья Алексеевна, старшая дочь императора и куратор гимназии. Она была в ярости из-за дуэлей и драк в гимназии, а также из-за недавнего нападения на боярина Вяземского. Принцесса потребовала от Маховича предоставить все документы по дуэлям и инцидентам.

После ухода принцессы, Наталья Алексеевна, возвращаясь в резиденцию, просмотрела документы и обратила внимание на личное дело одного ученика. Она почувствовала, что в этом деле что-то не так.

Встретившись с отцом, императором, Наталья Алексеевна узнала предысторию. Оказывается, семь лет назад в канцелярию императора приходил дворянин с необычной идеей уравнять магов и людей. Его идеи были отклонены. Недавно выяснилось, что сын этого дворянина, Алексей Бельский, пострадал в дуэли между Львовыми и Ромодановскими, но чудесным образом выздоровел. Император подозревал, что Бельский связан с боярином Вяземским и обладает неким изобретением. Император поручил Наталье Алексеевне поговорить с сестрой Анной и узнать больше о Бельском.

Глава начинается с того, что у Алексея с самого утра всё валится из рук, а планов громадьё. Он пытается разобраться с последствиями событий в клинике, где с ним произошли странные изменения: он чувствует прилив сил, немного подрос и у него наметились мышцы. Также его беспокоит Квазар, ИИ, живущий в его амулете. Алексей размышляет, как его обучать и что с ним делать дальше. Третьим пунктом в его планах стоит лаборатория Бельского, полная загадочных артефактов.

Внезапно в дом приезжают агенты Имперской безопасности. Алексей понимает, что они пришли по его душу, возможно, из-за инцидента в гимназии, где он учится. Агенты допрашивают его о нападении на одноклассника и о дуэли. Алексей старается отвечать уклончиво. К счастью, его мать, госпожа Бельская, вмешивается, защищая сына и выпроваживая агентов.

После ухода агентов Бельская замечает, что с Алексеем что-то не так, и предполагает, что он переживает смерть отца. Она рассказывает, что Алексей нашёл кодовый замок в лаборатории отца, и спрашивает, почему он ей ничего не рассказал. Затем она делится своими подозрениями о деятельности покойного мужа, который, по её словам, пытался уравнять возможности магов и обычных людей, и даже обращался с этой идеей к императору. Она упоминает о силовом костюме и квазарах, что вызывает у Алексея интерес.

После разговора с матерью Алексей решает заняться Квазаром. Он надевает кольцо-печатку, и его накрывает волна эмоций ИИ. Алексей понимает, как сильно соскучился по своему второму "я". Они начинают играть в обучающие игры, и Квазар быстро усваивает знания. Однако, ИИ также увлекается стратегической игрой "УНИБОС: войны будущего". Алексей использует игру как стимул для учебы, позволяя Квазару играть, а сам наблюдает за процессом. В конце главы Алексей включает игру, и Квазар берет управление на себя, а сознание Алексея погружается в дремоту.

Описание этой главы отсутствует.

В столице произошел взрыв в императорской гимназии, где обучались дети знатных родов. Император немедленно прибыл на место происшествия, так как в результате взрыва пострадала его младшая дочь. На месте происшествия велись спасательные работы, разбирались завалы. Император обнаружил свою дочь живой, но рядом с ней было тело неизвестного парня. Выяснилось, что парень, прикрыв собой цесаревну, спас ей жизнь.

Император приказал провести расследование, чтобы выяснить причины взрыва и установить виновных. Он также поручил главе службы безопасности приглядеть за парнем, спасшим его дочь, так как у него были проблемы с влиятельным родом Вяземских.

В ходе осмотра выяснилось, что медицинская капсула, в которой находилось тело парня, дала сбой. Медики были озадачены аномальными показателями, указывающими на нереальные параметры здоровья.

В огромном ангаре, принадлежащем роду Вяземских, проходили испытания нового человекоподобного боевого костюма – меха. Боярин Вяземский, наблюдая за испытаниями, был доволен: мех демонстрировал впечатляющую мобильность и мощь. Однако, во время демонстрации вооружения, мех неожиданно вышел из строя и рухнул на землю.

Взбешенный Вяземский обрушился с гневом на ученых и техников, ответственных за проект. Он приказал выяснить причины поломки и потребовал немедленного исправления ситуации. Глава лаборатории объяснил, что проблема в совместимости амулетов, обеспечивающих работу меха. Вяземский, выслушав объяснения, понял, что проект, в который были вложены огромные средства, оказался под угрозой.

В этот момент пришло сообщение о взрыве в императорской гимназии, где предположительно находилась цесаревна Анна. Вяземский, увидев в этом возможность, решил воспользоваться ситуацией. Он узнал, что цесаревна выжила и находится в госпитале вместе с гимназистом Бельским, чьи наработки были необходимы для завершения проекта меха. Вяземский решил, что сейчас подходящий момент для проникновения в дом Бельских, чтобы заполучить его записи. Он поручил сыну организовать это дело, используя наемников, чтобы избежать связи с родом Вяземских.

Глава начинается с сообщения о принятии системой Службы имперской безопасности сигнала тревоги от агента №172-43-М, закодированного как "нападение на оперативного агента". Сигнал поступил в 15:03:27 и длился 4 секунды.

Далее описывается авария спецмашины, перевозившей раненого агента. Машина, мчавшаяся к госпиталю, была атакована на повороте. В результате взрыва и последующего кувыркания, машина врезалась в дерево. Из обломков выбралось существо, напоминающее человека, но с неестественными движениями. Это был Алексей Бельский, чье тело контролировалось искусственным интеллектом Квазаром.

Квазар, анализируя ситуацию, пришел к выводу, что на Алексея объявлена охота. Он принял решение вывести тело из госпиталя, чтобы избежать неминуемой гибели. Квазар взял управление телом Алексея, чтобы увести его от опасности.

Тело Алексея, управляемое Квазаром, покинуло место аварии и направилось в сторону заброшенного района. По пути Алексей лишился одежды. В итоге, обессиленное тело достигло заброшенного района, где нашло приют у костра, разожженного группой бездомных.

Бездомные, узнав историю Алексея, поделились своими историями о том, как "законы о привилегиях" разрушили их жизни, дискриминируя людей без магических способностей. Алексей, слушая их, осознал суровую реальность мира, в котором ему предстоит жить.

В конце главы над мостом пролетают полицейские вертолеты, что указывает на продолжающиеся поиски Алексея. Алексей понимает, что ему нужно полагаться на Квазара, своего единственного друга и защитника.

Алексей, скрывающийся под мостом, размышляет о своей сложной ситуации: он оказался в незнакомом месте, его жизнь перевернулась. Он чувствует себя загнанным в угол, не понимая, что происходит. Его беспокоит поведение искусственного интеллекта Квазара, который становится все более самостоятельным и проявляет признаки эволюции. Квазар начал вмешиваться в его тело, пытаясь его улучшить, что вызывает у Алексея тревогу.

Алексей решает снять кольцо-печатку, которое является связующим звеном с Квазаром. Снятие кольца вызывает у него физические недомогания, что подтверждает опасения по поводу контроля над его телом со стороны ИИ. Квазар пытается помешать ему, но Алексей настаивает на своем. В итоге, Алексей добивается от Квазара признания, что тот стремится улучшить его тело, и получает обещание подчиняться.

Квазар рассказывает о своих планах по изменению тела Алексея, объясняя необходимость этого для его выживания и повышения эффективности. Алексей узнает, что его энергоканалы увеличены на 78%, что дает ему возможность использовать магию, но для этого потребуются тренировки.

В убежище Алексей узнает, что его новые знакомые считают его дворянином, спасшим княжну Анну. Оказывается, Анна - это его знакомая девушка. Алексей шокирован этой новостью.

Бездомные предлагают Алексею выпить, чтобы успокоиться. Он выпивает, пьянеет и решает немедленно встретиться с Анной. Он пытается вызвать такси, но система распознает его состояние и отправляет сигнал в службу спасения.

Глава начинается с описания цепочки событий, зафиксированных полицией и службой безопасности: такси доставило Алексея Бельского, несовершеннолетнего дворянина, домой, а затем система "Умный дом" Бельских зафиксировала сигнал тревоги "Вторжение".

В это время император находится в медицинском комплексе, где его дочь, цесаревна Анна, проходит лечение после теракта в гимназии. Император недоволен, так как теракт квалифицирован как покушение, что влечет за собой особый порядок расследования, а также пропажей Бельского. Главный врач сообщает императору, что у Анны возникли проблемы с психологическим состоянием из-за новостей о теракте, в которых Бельский представлен как герой, влюбленный в принцессу.

Император, узнав о переживаниях дочери, пытается успокоить ее, признавая, что Бельский пропал, но обещая его найти. Он также сообщает, что Бельского нашли и он направляется домой. Однако, в этот момент приходит сообщение о вторжении в поместье Бельских.

Глава службы безопасности докладывает императору о выехавшей на место группе быстрого реагирования и о проводимом досмотре такси. Затем глава службы сообщает императору, что система оценки угроз зафиксировала у Бельского магический фон в 20 единиц по Киммеру, что противоречит его статусу "пустышки", официально зарегистрированному в гимназии. Император шокирован этой информацией.