Цокольный этаж

После уроков герой приказывает Самойловой не ходить домой одной и не выходить из школы без него, опасаясь за её безопасность. На следующий день выясняется, что дом её родителей подожгли, а Юлю избили возле магазина. Герой, осознавая, что полиция не справляется с преступностью в городе, решает действовать самостоятельно. Он вспоминает о своём прошлом и решает переступить черту, чтобы защитить тех, кто ему дорог.

Герой проникает в тату-салон, убивает охранников и расправляется с Кириллом Бикбулатовым. После этого его настигает полиция, и в перестрелке он получает ранение. Раненый герой добирается до своей квартиры, где его обнаруживает и оказывает помощь баба Валя. Она вытаскивает пулю, зашивает рану и помогает ему.

На следующее утро герой приходит в себя, а за дверью слышит голоса Харченко и бабы Вали. Полицейский просит открыть квартиру для обыска, а герой понимает, что в квартире остались улики, которые могут его выдать.

После визита полицейских герой понимает, что ему помогли избавиться от улик. Он благодарит бабу Валю за помощь, которая предлагает ему свою поддержку и помощь в дальнейшем. Герой соглашается, обсуждает с ней планы и вопросы безопасности. Затем он идет к Самойловой, чтобы позаботиться о ней, и предлагает ей заняться боксом для самозащиты. В школе герой узнает о смене завуча и появлении нового сотрудника, что вызывает у него интерес.

В начале дня в школе было объявлено о предстоящем конкурсе «Классный года», в котором должен участвовать один педагог со своим классом. Директор Елизарова назначила Егора Викторовича и его 9 «Б» класс участниками конкурса, несмотря на его возражения. Елизарова также напомнила о приглашении на внеклассное мероприятие.

Егор Викторович сообщил классу о конкурсе и предстоящих соревнованиях по начальной военной подготовке. Он планировал отобрать команду для соревнований, а также обдумать, какие испытания устроить для Тарасова и Ларина, двух лидеров класса.

Егор Викторович изучил положение о конкурсе «Классный года» и правила соревнований по НВП. Он начал планировать подготовку к соревнованиям, оценивая сильные стороны учеников и размышляя о выборе капитана команды.

После нескольких дней изучения документов о конкурсе герой вернулся в зал Саныча, где тренировалась его ученица Юля. Он заметил, что она делает ошибки в технике ударов, и решил помочь ей. Герой объяснил ей, как правильно двигаться и представлять противника, чтобы улучшить её навыки. Саныч, увидев это, предложил герою стать тренером, но тот отказался, объяснив, что он учитель.

После тренировки герой задумался о создании спортивного центра для подростков, где они могли бы заниматься спортом, развивать дисциплину и уверенность в себе. Он планировал использовать средства, полученные незаконным путем, для финансирования этого проекта. Он обсудил эту идею с Санычем, который согласился помочь. Герой планировал начать с поиска помещения и закупки оборудования, а затем привлечь тренеров и учеников.

Вскоре после этого герой наблюдал за перепалкой между двумя учениками, Лариным и Тарасовым, которые обвиняли друг друга в провале на соревнованиях. Герой вмешался, объяснив им, что им не хватает командной работы и уверенности в себе. Он выбрал Васильеву капитаном команды, несмотря на её неуверенность, и решил организовать выезд в страйкбольный клуб, чтобы сплотить команду и отработать командные навыки. Герой также планировал использовать эту возможность для личных целей, связанных с финансированием спортивного центра.