Цокольный этаж

В центре истории — молодой маг и его неординарный опыт работы с магией Зарождения Жизни. Он отправился на природу, чтобы приготовить особенно сложное заклинание, стерилизовать участок почвы и заставить ее вновь цвести. Пока родители и сопровождающие занимались пикником, он сосредоточился на магических расчетах и вводил свои заклинания в мёртвую землю. Внезапно, вместо ожидаемой зелени, из земли выползла руки скелета, что вызвало удивление и опасение у мага. Он начал взаимодействовать с возвращённым к жизни существо, которое оказалось скелетом по имени Осип, бывшим конюхом, погибшим много лет назад.

В процессе общения выяснилось, что Осип желает найти свою погибшую любовь и рассказывает свою историю. Внезапно он бросает что-то в мага, запуская ряд неконтролируемых магических эффектов. В результате заклинание превращает скелета в мощное, будто бы живое существо, способное излучать свет и разрушать окружающую среду. Осип подобным образом превосходит все ожидания, превращаясь в сияющий диско-шар с невероятной энергией, что вызывает хаос вокруг. Маг вынужден принимать решительные меры, чтобы остановить разрушительную силу и обезопасить окружающих.

Некромант-исследователь и его командование сталкиваются с неожиданным чудом — поднятым живым скелетом, который внезапно начал говорить и вести себя как разумное существо, несмотря на свою изначальную нежить. В отличие от обычных мёртвецов, он не был под контролем тёмных сил, а получал жизнь благодаря сложному и редкому магическому ритуалу, совершённому Максом — молодым магом. Осип рассказывает свою историю, о любви и трагедии, что вызывает сочувствие у мага и желание помочь разъяснить запутанную ситуацию.

Когда в процесс вмешивается магическая энергия, произошедшее приобретает ещё более непредсказуемый оборот: скелет превращается в светящийся кокон, внутри которого на мгновение появляется рука живого человека. Весь опыт служит напоминанием о сложных границах магии и том, что даже случайные эксперименты могут привести к совершенно непредсказуемым результатам. Эта история сочетает в себе атмосферу мистики и опасности, а также подчеркивает, насколько важно обладать мудростью и осторожностью при работе с магическими силами.

В секретной канцелярии князь Донской был поражен, когда ему показали живого мужчину с дырой в голове, воскрешенного некромантом. Этот человек, убитый тринадцать лет назад, был лишь скелетом, пока некий Максим Медведев не вернул его к жизни, хотя и с дефектом черепа. Максим, в свою очередь, был удивлен способностями, которые, по мнению духа Каспера, позволяли ему работать с жизнью и темной магией на уровне сильнейших магов.

Максим, вернувшись домой, столкнулся с последствиями своего заклинания "Зарождение Жизни" и узнал, что его силы выходят за рамки обычных. Каспер объяснил, что Максим обладает талантом, сравнимым с лучшими магами, и может работать с жизнью и темной магией. Максим, размышляя о своих способностях, вспомнил о друзьях и почувствовал тоску по ним.

В школе Максим, вызванный к директору, устроил иллюзорную атаку на завуча, используя фринов. Он клонировал их, чтобы создать хаос, и, насвистывая мелодию, направился к директору, предвкушая последствия. Каспер заключил с ним пари, что иллюзии не продержатся долго против дружинников, но Максим был уверен в своих силах.

Внезапно появившаяся Ленка, свалив Макса, радостно сообщила о своём возвращении, прервав тем самым его схватку с иллюзиями. Каспер, обеспокоенный отсутствием Миры, предположил проблемы в Лейпциге, где она проходила обучение. Вскоре выяснилось, что Мира не вернулась, а директор школы задержал обучение из-за задержки документов. После того, как иллюзии Макса материализовались, Каспер признал поражение, а Ленка, воспользовавшись моментом, решила отомстить Гришке за съеденные конфеты.

Макс, обеспокоенный отсутствием Миры, спросил о ней, но получил лишь намёки на проблемы. После странного происшествия в школе, где иллюзии Макса превратились в реальные объекты, стало ясно, что Мира столкнулась с чем-то серьёзным. Император, узнав о ситуации, разрешил раскрыть детям правду, опасаясь их самостоятельного расследования.

Обсудив ситуацию, ребята решили помочь Мире, но столкнулись с вопросом, как это сделать, не подвергая себя опасности. Ленка, уверенная в своих способностях, планировала поговорить с хранительницей озера Даной, в то время как Гришка поделился информацией о возможных последствиях встречи со своим скакуном. Вскоре, подойдя к озеру, они поняли, что их предположения о причинах исчезновения Миры были ошибочны.

Вблизи озера, где наблюдались странные красные вспышки, напоминающие силу Всадника, Ленка, коснувшись воды, вступила в контакт с духом озера, Даной. В этот момент Гришка и главный герой ощутили присутствие Даны в своих головах. Ленка, подключив Дану к общению, позволила ей передать просьбу о помощи. Оперативники, находившиеся рядом, подверглись воздействию Даны, но Гришка и Розовенькая защитили главного героя и Ленку. Каспер, наблюдавший за происходящим, отметил, что духи места коварны и воспользовались ситуацией. Главный герой, по просьбе Ленки, создал иллюзию Кракена для общения с Даной, но не смог установить контакт. Волкова, глава города, прибыла на место и, войдя в контакт с Даной, выяснила, что та счастлива и просит оставить Кракена. После этого, в результате взаимодействия с Даной, начался шторм, и главный герой, Гришка и Ленка оказались в водной защите.

В это же время, в другом месте, две пожилые женщины, Марковна и Петровна, столкнулись с аномальным явлением. Петровна, увидев "летающее море" с огромной светящейся черепахой, вызвала недоверие у Марковны. Однако, внезапный шторм и выпавшая с неба рыба подтвердили странность происходящего. Марковна, осознав реальность происходящего, сделала вывод о необходимости возобновить прием таблеток.

В секретном штабе оперативники обсуждают исчезновение троих магов и Екатерины Волковой, улетевших на озере в неизвестном направлении. Аналитики предполагают, что это дело рук хранительницы озера, которая, возможно, стремится к Скворцовой. Романову предстоит сообщить об этом императору. В это время секретарю приносят сообщения о странном облаке, направляющемся в сторону Германии, что подтверждает догадки о направлении полёта. Романов выезжает к дому Менгеле, надеясь перехватить детей.

Тем временем, Максим, Гришка, Ленка и Каспер летят на озере, направляясь к Скворцовой. Волкова общается с Даной, хранительницей озера, которая объясняет, что Мирослава находится в трансе, и Дана не может помочь ей в одиночку. Максим пытается приблизиться к Волковой, чтобы узнать больше, и, преодолев трудности, добивается этого. Волкова сообщает, что для помощи Мире необходима помощь всей четверки, так как их магия тесно связана.

Во время полёта их сопровождают российские истребители. По мере приближения к Лейпцигу Дана начинает беспокоиться, что отражается на озере. Максим успокаивает хранительницу, создав мультяшного краба Себастьяна. Озеро начинает снижаться, и они падают в сад Йозефа Менгеле. Там их встречает необычный караул из скелетов, созданных Гришкой. Волкова сообщает, что Дана уже готова помочь Мире.

Внезапно оказавшись за пределами своей привычной среды, Дана предстала перед Екатериной Олеговной в образе прекрасной обнажённой девушки, но с пугающими чертами: волосами-пиявками и пастью с острыми зубами. Немецкие оперативники, испугавшись, попытались атаковать, но были остановлены Даной, что вызвало возмущение Петра Дмитриевича и Ленки. Появившийся кайзер Вильгельм, правитель Германской империи, проявил интерес к новым магам, представившимся как Елена, Гришка и Максим. Кайзер, узнав о силе всадников, выразил готовность к сотрудничеству, но предупредил о необходимости соблюдать осторожность.

После того, как Дана успокоилась, группа направилась к Мирославе, встретив Рихарда, старого смотрителя, и Василису, русскую девушку, которая будет заботиться о Мире. Василиса, обладающая сильной аурой, вызвала беспокойство, предупредив об опасности внутри дома. Максим, применив благословение, увидел истинный облик Даны и Ленки, а также ощутил смешение сил.

Кайзер, обсуждая ситуацию с капитаном Клаусом и Романовым, подтвердил рекомендации Йозефа Менгеле о необходимости дружелюбного отношения к всадникам, угрожая депортацией за телесные наказания. Кайзер поручил Клаусу заняться сбором опасных существ, появившихся из водяного облака, и пригласил Романова на дегустацию, обещая нечто интересное.

В подвале особняка, где Мира Скворцова оказалась в центре магического ритуала, друзьям предстояло понять, как помочь ей. Дана расчистила путь, а Ленка, Гришка и рассказчик пытались понять, что происходит, и как действовать. Выяснилось, что их встреча была частью плана, разработанного прошлыми всадниками. В это время в другом месте кайзер Германской империи, будучи в нетрезвом состоянии, демонстрировал секрет производства шнапса, а Рихард снимал это на камеру.

В кабинете директора школы, где друзья ожидали встречи, Гришка набивал карманы конфетами. Обсуждая произошедшее, они выяснили, что рассказчик смог установить связь с Даной, а Ленка рассказала о своих способностях друида. Внезапно появился директор Бродский, который предложил им представлять школу на всеимперской олимпиаде по магии. Каспер поддержал эту идею, вспомнив, как сам нашёл своего скакуна на подобном мероприятии.

В главе 8 описывается подготовка к предстоящей олимпиаде по магии и обсуждение стратегий ее проведения. Александр Михайлович делится с князем Донским, что идея отправить на олимпиаду именно «великолепную четвёрку» возникла после происшествия с ожившими иллюзиями, когда часть школы пострадала. Он объясняет, что хочет направить талантливых студентов в соревнования, чтобы пробудить у них азарт и одновременно обезопасить школу, отвлекая учеников от опасных экспериментов и деятельности, которая может привести к трагедиям. Донской поддерживает идею, советует учителям направлять энергию детей в мирное русло и предостерегает о необходимости контролировать ситуацию и обеспечивать безопасность, ведь профессорско-преподавательский состав школы лишь малая часть всех сотрудников империи.

Параллельно персонажи обсуждают подготовку к олимпийским соревнованиям, планы по созданию основного заклинания и выбору стратегии для победы. В разговоре возникает идея использовать артефакторные заклинания, что вызывает некоторые опасения, однако Мира и Гришка поддерживают этот подход, и решают изучить победные заклинания прошлых лет, чтобы получить представление о лучших практиках. В процессе подготовки учителя и ученики делятся знаниями, между ними возникает ощущение сплоченности и стремления к достижению победы. Героев ждут сложные задания, требующие не только знаний, но и креативности, ведь победить должны самые достойные.

В это время герои размышляют о своих личных изменениях и отношениях, отмечая, как после встречи с скакунами и магической практики изменился их взгляд на окружающий мир. Мира рассказывает, что почувствовала особую связь со своим скакуном, что вызывает у них обоих ощущение уникальности и доверия. В разговор вмешиваются опасности — герои замечают, что за ними следят оперативники, и у них возникает тревога за безопасность. Мира, внезапно покрытая красной пеленой и почувствовавшая химический запах, предупреждает о надвигающейся опасности, указывая на приближающихся врагов, что подчеркивает ухудшение ситуации и необходимость быть настороже.

В целом, глава показывает подготовку к сложному магическому испытанию, обсуждение тактик и стратегий, а также внутренние переживания героев, их союз и опасности, нависающие над ними. В атмосфере предвкушения и напряжения переплетаются личные отношения, профессиональные задачи и грядущие испытания, обещая дальнейшее развитие событий и возможные опасности.

Встреча Максима и Миры с тремя молодыми людьми, представившимися как Гольперин, Громов и Лопухин, перерастает в напряжённый диалог. Гости, одетые в дорогие костюмы и демонстрирующие родовые перстни, проявляют интерес к Максиму и Мире, намекая на их участие в магической олимпиаде. Выясняется, что гости представляют столичную школу имени графа Берлиоза и являются соперниками Максима и Миры. После насмешек над ними, Максим, по совету Каспера, накладывает на гостей заклинание очищения, вызывая у них неприятные последствия.

Вскоре после этого, Гольперин и его друзья, испытывая дискомфорт, пытаются пригласить Максима и Миру на встречу, но те отказываются. После ухода, гости обнаруживают на себе действие заклинания, что вызывает у них возмущение. Параллельно, в кабинете Романова обсуждается произошедшее. Романов, выслушав жалобы отца Гольперина, пытается уладить конфликт, но понимает, что ситуация сложнее.

Романов и его помощники обсуждают дальнейшие действия, включая подготовку к встрече Максима и Миры с Гольпериным и его командой, а также планы по привлечению Ольги Орловой в качестве целителя для школы. Обсуждается необходимость контроля за ситуацией, учитывая непредсказуемость Максима и Миры, и подготовка к предстоящим событиям, связанным с использованием силы умертвия.

Встреча с учениками столичной школы магии началась с обсуждения планов и ожидания мороженого. Гришка, предвкушая угощение, был полон энтузиазма, в то время как Мира планировала "дружеское" общение, готовая применить магию в случае провокаций. Неожиданное появление Семёна Голицына, старого знакомого главного героя, внесло изменения в планы, а прибытие его младшего брата Афанасия в компании Гольперина и других столичных учеников предвещало напряженность.

В это время, в доме главного героя, смотритель Илларион обнаружил проникновение постороннего, который пытался взломать защитные заклинания. Илларион, используя свои смертоносные навыки и артефакты, обезвредил нарушителя, который оказался магом-артефактором, и вызвал подмогу.

В кафе, Афанасий объяснял принцип работы круга Арнгольтца, демонстрируя возможности преобразования магической энергии. Гольперин продемонстрировал сложный контроль над огнём, а Ленка, не обладая таким контролем, попыталась повторить трюк, что вызвало опасения у главного героя.

В городе развернулась борьба за сохранение необычного природного явления, созданного юной волшебницей Леной, превратившей целый квартал в буйные заросли. Градоначальница Екатерина Волкова, столкнувшись с недовольством влиятельного журналиста Репина, чья квартира оказалась в эпицентре, была вынуждена искать компромисс. Анатолий Шуйский, глава влиятельного рода, восхищенный красотой, пытался отстоять творение Лены, но столкнулся с необходимостью уладить конфликт и подготовиться к пробуждению Гироса, о котором были предупреждены все главы семей.

В это время Лена и ее друзья, Гришка, Макс и Мира, столкнулись с последствиями магического эксперимента, который привел к неприятным физическим ощущениям. Обсуждая свои ошибки и необходимость усиленных тренировок, они осознали, что им предстоит столкнуться с новыми вызовами на магической олимпиаде. Гришка, почувствовав присутствие мощной мертвой сущности в Новой Слободе, решил отправиться на ее поиски, несмотря на предостережения друзей.

В это же время два опытных темных мага, Оскар Самсонов и Александр Толмачёв, были вызваны для решения проблемы с Гиросом, магическим духом, охраняющим город. В ходе споров о методах работы и усилении защиты, они столкнулись с неожиданным нападением Гироса, который вырвался из-под контроля. В самый критический момент, когда казалось, что магам грозит гибель, вмешался загадочный детский голос, заставивший чудовище подчиниться и искать защиты.

В главе описывается ситуация на старом кладбище, где группа магов и оперативников обнаруживает таинственные признаки тёмной энергии, исчезновение Воронова и неопределённые магические явления. Гриша, тёмный маг, нашёлся там на заброшенном кладбище, окружённом машиной и магическими барьерами, которые мешают пройти внутрь. Внутри склепа они обнаруживают двух некромантов, защищённых магическим кругом, и ощущают присутствие беглеца, которого пытаются понять и спасти.

Команда сталкивается с сложностями проникновения внутрь склепа и борьбы с чёрной тёмной дрянью, закрывающей вход. Ленка через магию пытается привести стариков-кримантов в чувства, а Егор, применяя амулет и заклинания, вступает в контакт с таинственной силой, которая оказывается защищающей ребёнка и не дающей причинить вред. В ходе этого появляется ощущение, что внутри скрыт наследник благословенного рода, а Гришка неожиданно показывает своё чудесное существо — четырёхголового пса, что вызывает удивление и смех у остальных.

Магическая борьба достигает пика, когда герой прикоснулся к чёрной пелене, ведущей в другое измерение, и оказался поглощён тьмой. Однако, с помощью магических амулетов и заклинаний, благодаря Гришке и его питомцу, удаётся проникнуть в загадочный мир, похожий на яркое магическое пространство с чудесными существами и архитектурой. Там Гришка гордится своим новым скакуном — массивным четырёхглавым псом, а команда пытается понять, что за уникальный портал открылся.

Параллельно в другом контексте показана внутреняя жизнь и политические интриги в ведомстве, где руководитель Романов обсуждает с коллегами угрозу со стороны Гироса и стратегические вопросы защиты магических объектов и детей, обладающих особыми способностями. Обсуждается риск ухода хранителей и создание новых магических союзов, а также необходимость договорённостей с могущественными инкарнами и поставщиками кровавого металла для противодействия опасностям. В целом, атмосфера наполнена напряжённостью, магическими столкновениями и борьбой за контроль над секретами, способными изменить баланс сил.

Спустя три года после знакомства, у друзей главного героя появились скакуны, а у него нет. Это вызывало зависть и чувство одиночества, особенно на фоне приближающегося Нового года и отсутствия прогресса в подготовке к олимпиаде. Директор школы, Александр Михайлович, отменил новогодние праздники, что вызвало недовольство ребят. Они подозревали, что это связано с их неудачными выступлениями.

Обсуждая ситуацию, друзья решили, что им нужно продемонстрировать свой потенциал, чтобы вернуть доверие директора. Гришка, используя свои способности, помог местным жителям, что привело к появлению у него фан-клуба. В это время главный герой и его друзья приступили к созданию сложного заклинания, используя знания, полученные на занятиях.

Работа над заклинанием шла полным ходом, с помощью духов-наставников, которые выявили множество ошибок. После исправления всех недочетов, друзья были готовы к запуску заклинания, которое должно было решить проблему уборки снега в городе и вернуть веру в их способности. Мира активировала ключ-руну, и в комнате погас свет, предвещая начало магического эксперимента.

В течение дня в городе бушует сильный снегопад и сильный ветер, что вызывает у рабочих службы благоустройства ощущение тяжелых условий и усталости. Они обсуждают, что уже привыкли к теплым зимам и редким снегам, и сожалезуют, что современные люди не берут лопаты, чтобы расчистить снег сами. Внезапно один из рабочих замечает странный гул и бульканье, после чего появляется нечто светящееся, способное таять снег. Это устройство, похожее на огромную машину, засасывает снег и вызывает воду, залитую после таяния, что создает опасность для всех, кто рядом. Рабочие вынуждены спасаться, отдаваясь бегству, понимая, что ситуация вышла из-под контроля и требуется увольнение, ведь техника и магия оказались слишком мощными для обычных методов.

Тем временем маги, наблюдающие за происходящим, понимают, что заклинание, уничтожающее снег, вышло из-под контроля и превратилось в опасное неисправимое явление, создающее ледяной апокалипсис. Они обсуждают варианты завершения аварийной ситуации: либо ждать, пока энергия заклинания истощится, либо использовать особого магического питомца — Гироса, который способен поглотить заклинание целиком. Однако это очень опасно — маги уже пострадали, получив ожоги. В итоге решают изменить маршрут заклинания, чтобы оно не разрушало весь город, и надеются на помощь опытного мага огня для защиты детей.

Глава администрации и маги-ведущие наблюдают за происходящим, осознавая, что подобное магическое побоище — уникальное событие, которое запомнится надолго. Они замечают, что злоумышленники-ученики, работавшие над сложной магической программой, создали мощное заклинание втайне от взрослых, маскируя свою работу. Это вызывает у руководства неприкрытое уважение и желание дать этим ученикам возможность применить заклинание для своих целей, например, устроить настоящее ледовое шоу. В организации участвуют маги и старшеклассники, подготовившие силовое поле для соревнований, и все готовы к масштабному магическому бою.

В финале происходит зрелищное столкновение магов, среди которых сильные и яркие персонажи, такие как Благословенный и Зелёный Патрик. Их иллюзии и магические боевые приемы представляют собой невероятное зрелище, вызывая удивление у наблюдающих. В разгар состязания появляется неожиданная помощь в виде метеорита, которая уничтожает иллюзии и устраняет угрозу — магическая борьба превращается в спектакль, запомнившийся всей империи как грандиозное и непредсказуемое событие, с элементами магии и юмора, которое оставит яркий след в памяти.

В главе раскрывается напряженная ситуация на ледовом турнире, где команда еще в ожидании начала боевых действий. Директор Александр Михайлович Бродский директивно наставляет учеников на строгое следование плану и командной работе, подчеркивая важность слаженности для победы. Их маленькая группа, состоящая из мальчиков и девочек по девять лет, обсуждает тактику: вместо мощного удара по лагерю противника они предпочитают скрытную работу и разрушение тыла врага, что, по их мнению, может привести к победе. Внутри детей ясно прослеживается их уверенность и понимание стратегической важности их миссии, несмотря на юный возраст и желание играть.

Параллельно показана сцена в школе магии, где учительница Ольга Викторовна и другие наставники пытаются вести подготовку и одновременно сталкиваются с необычными угрозами таинственного мальчика и его одаренных соратников, которые используют магию разума. Они предлагают сдаться и перейти на сторону противника, обещая пирожные и мультфильмы, разбивая устоявшуюся школу ценностей и создавая атмосферу смешения реалий игры и серьезных магических столкновений. Ольга Викторовна, бывший офицер, решительно настроена не сдаваться, несмотря на влияние магии, и понимает, что дети, с которыми они столкнулись, — наследники сильнейших магов Европы, что делает противостояние особенно опасным.

В это же время в штабе высшее руководство, в лице директора Вольфа Антоновича Гвоздева, переживает кризис: связи и магическая подпитка оборвались, и разведка сообщает о появлении опасного четырёхголового дракона и панике среди участников. Внутренние противоречия и тревожные новости требуют немедленных мер, однако некоторые командующие уже участвуют в праздновании и игнорируют боевые ситуации, что вызывает злость и решительность руководства. На фоне всеобщего хаоса возникают метафорические намеки о предстоящей судьбоносной схватке и необходимости быстрого реагирования, чтобы успеть выиграть и не пропустить важные награждения.

Погружение в атмосферу магического сражения сочетается с игрой детей, их стратегическими планами и подготовкой. Внутренний конфликт между правилами, командами и личными решениями проявляется в комичных и напряженных сценах, когда взрослые, включая учителей и адъютанта, пытаются справиться с хаосом и сохранить контроль, несмотря на внешние и внутренние угрозы. В итоге сохраняется ощущение, что перед ними стоит судьбоносный момент, где на карту поставлены очень многое, и каждый участник — от детей до взрослых — должен сделать свой выбор.

В этой части текста описывается напряженная сцена на поле боя, где герои сидят на гигантском порождении магии, Гиросе, и готовятся к сражению с могучими врагами. Они обсуждают свои силы и шансы на победу, понимая, что в борьбе участвуют сильнейшие маги страны, и опасаются за судьбу Гироса, который не может больше поглощать магию из-за переполненного балласта. В это время главнокомандующие начинают объединяться для мощных атак, и герои решают отступить, чтобы не рисковать жизнью дракона и своим собственным. Они стремительно готовятся к взлету и уходу, хотя чувствуют приближение новых магических сил и опасность ударов врагов, что приводит к взрыву и сбросу балласта.

После боя рассказывается о реакции руководителей магических школ, которые удивлены и одновременно радуются тому, что им удалось заполучить ценнейший ресурс — сущность магии, важнейшее стратегическое средство для создания мощных заклинаний. Император и его советники обсуждают происхождение и возможность распоряжения этим сокровищем, скрывая, что тройка молодых героев уже обзавелась своими порождениями магии, что создает новые вызовы для государства. В разговоре поднимается вопрос о тайных скакунах — магических порождениях, которых дети получают и используют, и выявляются подозрения относительно того, что кто-то из них может скрывать свои настоящие скакуны или иметь особых порождений, способных обмануть уши и глаза окружающих.

Тем временем герои обсуждают ценность сущностей магии, которая раньше считалась исключительно государственной собственностью, однако благодаря действиям дракона Гироса эта ситуация изменилась, и трое из девятилетних детей уже имеют в своём распоряжении такие ресурсы, что раньше были доступны только императорам и магическим элитам. Отцы и наставники активно следят за питомцами детей, стараясь использовать магическую энергию в своих интересах, и речь идет о серьезных стратегических планах, связанных с богатствами и тайнами магического мира. В процессе всплывает и личная тайна о происхождении особо сильных порождений, и обсуждается возможность скрытного поиска и расследования, а также использования этих ресурсов.

На завершающем этапе появляется новая проблема: прибытие важного гостя — артефактора Андросия Аванеса, который должен помочь подготовить и выделить часть магической сущности для организации будущих магических событий. Герои недоверчиво относятся к нему, замечая его неприятный запах и подозревая в недобрых намерениях, а сама Мира скрывает важную информацию о подготовке к приезду. Вскоре становится ясно, что время на подготовку поджимает, и герои вынуждены спешно помогать в организации встречи с этим человеком, что вызывает у них еще больше подозрений и тревог по поводу его роли и связи с происходящими событиями.

Встретившись с загадочным артефактором Петросяном, четвёрка магов узнаёт о необходимости изучения артефакторики для развития своих способностей, что вызывает разногласия внутри группы. Несмотря на это, они вынуждены согласиться, осознавая важность этого шага. Параллельно, в городе активизируются таинственные силы, готовящие некое событие, а всадники готовятся к празднованию Нового года, планируя удивить всех своим представлением. В канун праздника, во время подготовки к представлению, их планы нарушаются неожиданным визитом императора, что ставит под сомнение их дальнейшие действия.

Во время празднования Нового года в поместье Шуйских приключилась серия неожиданных событий. Иван, Лена и их друзья пытались осуществить магическую акцию, подготовленную заранее, чтобы сбросить магию с окрестных территорий и создать волшебную ель с подарками. Однако в самый ответственный момент их магические заклинания были нарушены: земли внезапно исчезли, и всё вокруг погрузилось в яркое белое свечение, а на месте поместья возникла магическая ель, наполненная магией и подарками, что стало настоящим символом праздника. В этот момент появились незнакомцы — члены тайных групп, вооружённые мечами и оружием, которые начали нападение, совершая акробатические трюки, но были безуспешны перед мощью магии Лениной и её друзей.

В разгар этого хаоса на территории возникли сильнейшие маги, включая главу рода Шуйских, Анатолия Ильича, и императора. Неожиданно с небес началось световое шоу, а земля под ногами оказалась покрыта магическими символами, предвещавшими масштабные перемены. Внезапно исчезла вся магическая энергия и связь с частью магов, оставив героев без магической поддержки, и высвободилась мощная рукотворная магия, превратившая землю в яркое световое салют. Вдруг всё пространство замерло, и волшебный снег полностью скрывает поместье и окружающую местность, вставляя неясных незнакомцев в центр событий.

Тем временем, в другом месте, представители силовых структур России обсуждали случившееся. Они пришли к выводу, что исчезновение императора и магов — результат масштабной операции неизвестных групп, теории и планы которых пока что остаются загадкой. Они предпринимают меры для локализации ситуации, закрывают все каналы информации и готовятся к возможным дальнейшим действиям. В это время сам император и его ближайшие соратники оказались в западне, поскольку их магия исчезла без следа, и ситуацию с ними контролируют недоброжелатели, задумавшие, возможно, крупную провокацию или эксперимент.

Пока всё это происходило, Ленина команда и гости праздника сталкивались с кульминационным моментом: за девять секунд до полуночи по всему району начались сильнейшие фейерверки и магические явления. Внезапно из земли возникает роскошная магическая ель, под которой появляются подарки, и начинается масштабное световое шоу. Но среди гостей замечают присутствие тайных врагов — это люди в странных костюмах и с оружием, которые внезапно нападают и напоследок захватывают контроль над ситуацией. В это время Лена и её друзья, контролируя магию, пытаются остановить разрушительные действия, и ситуация все более выходит из-под контроля, а магия и происходящее превращаются в нечто гораздо более масштабное и опасное, чем просто праздник.

В главе описывается подготовка к торжественному моменту – созданию магического подарка, который символизирует тепло и память о близких людях. Группа молодых магов, среди которых автор, Мирра, Гришка и Ленка, соединяют свои силы, чтобы создать уникальный круг из четырех разноцветных шаров, символизирующих их единое состояние и совместную работу. В процессе они используют магию для вызова живых воспоминаний и образов самых трогательных и светлых моментов из жизни своих близких, что сопровождается мощным световым шоу и искрами, создающими иллюзию живых воспоминаний. Этот ритуал вызывает у всех присутствующих слезы, напоминая о силе любви и поддержки рода, что подчеркивает атмосферу тепла и благодарности за родительскую заботу.

Однако на торжество вмешиваются негативные факторы – азиаты‑фанатики, чье присутствие портит гармонию. Они на коленях и тихо тараторят мантры, что раздражает авторов. Среди них есть и более подготовленные культисты, которым под силу отвечать на угрозы и бороться с чужой магией. Важно, что эти азиаты разгуливают по территории школы, вызывая тревогу, и несмотря на внутренние противоречия, их присутствие объясняют необходимостью иметь верных слуг, готовых помочь в критической ситуации. Автор показывает свою обеспокоенность, поскольку такие фанатики вызывают чувство опасности и мешают спокойно заниматься магическими экспериментами.

В дальнейшем персонажи обсуждают текущие задачи и свои планы. Гришка и Макс готовятся к экспериментам с некромантией, пытаются закрепить контроль над энергией и повторить сложные заклинания, требующие высокой концентрации. Одновременно проходят разговоры о политике и личной жизни, о возможных брачных союзах, потому что все они погружены в круговорот учебы, семейных связей и магических проектов. Вскоре появляется и директор школы, который разрешает им свободное обучение и практику без ограничений, подчеркивая важность развития их способностей и самостоятельности.

Наконец, герой и его товарищи приступают к созданию нового заклинания, что символизирует их дальнейшее развитие и предстоящее достижение целей. На фоне всего этого – ожидания встречи с магом из столицы, постоянная подготовка и напряжённая работа, которая, несмотря на все трудности и вмешательства со стороны, продолжается по плану. В результате автор подчеркивает ценность дружбы, поддержки близких и внутренней силы в преодолении любых преград, а также важность развития своих умений для будущего.

В начале главы группа сталкивается с оживлённым мертвецом, который не помнит свою жизнь и пытается сбежать. После неудачных попыток побега, его обездвиживают и допрашивают, выясняя, что он боится тёмных магов и не хочет быть монстром. Главный герой, используя свои способности, успокаивает мертвеца и даёт ему возможность попытаться сбежать через магическую защиту. Мертвец, назвавшийся дедом Пантелеймоном, успешно пробивает защиту, демонстрируя свою силу и ловкость, но в итоге исчезает.

Далее, группа готовится к встрече с Ларисой, порождением магии, живущей в изоляции из-за негативного опыта общения с магами. Их сопровождает Андрей Васильевич, который рассказывает о договоренностях Ларисы с властями по поддержанию чистоты в городе. Во время пути они встречают крыс, переносящих выброшенные вещи, и узнают, что Лариса не любит магов и других магических существ.

Встреча с Ларисой запланирована, и группа, включая Миру, Гришку и Ленку, направляется к её убежищу. Андрей Васильевич предупреждает о необходимости соблюдать осторожность, чтобы не напугать Ларису. В конце главы они подходят к двери, ведущей в её убежище, предвкушая сложную встречу.

В катакомбах под городом, скрытых от посторонних глаз, Ленка, Гришка, Максим и Мира обнаружили джунгли, где обитала Лариса, хранительница подземного мира. Андрей Васильевич, их проводник, предупредил об осторожности, ведь Лариса не жалует магов. Встретившись с Ларисой, принявшей облик крысы, четвёрка магов приступила к ритуалу, используя силу трёх порождений магии для усиления своих способностей.

Ритуал, проходивший под руководством Гришки, включал в себя сбор энергии от грызунов, присланных Ларисой, и активацию печати. Во время ритуала произошли непредвиденные выбросы энергии, которые чуть не уничтожили всё вокруг. В результате, четвёрка магов получила внеплановую суть магии, что вызвало переполох среди других магов.

В кабинете главы города собрались сильнейшие маги, чтобы обсудить произошедшее. Они пришли к выводу, что инцидент был вызван экспериментом четвёрки, использовавшей силы сразу трёх порождений магии. Обсуждались меры по предотвращению подобных ситуаций в будущем, включая знакомство порождений магии с детьми и их силами.

С опаской оценив скакунов своих друзей, главный герой вместе с ними, а также культистами, людьми Романова, магами империи и Годуновыми, направляется на встречу с семью хранителями Новой Слободы. Эти существа, порождения магии, подпитывают защитные заклинания города, и их появление вызвало беспокойство. Герой, не имеющий скакуна, чувствует себя спокойно, в отличие от друзей, чьи скакуны могут выйти из-под контроля. Обсуждая предстоящую встречу, друзья делятся своими переживаниями и опытом, а также намекают на то, что скакун может изменить жизнь героя.

По прибытии к месту встречи, герой и его спутники сталкиваются с разнообразными и впечатляющими порождениями магии, включая гигантского воробья, грязевого голема, крылатого глазастика и бабочку-человека. Среди них выделяется черный кот, к которому проявляет интерес князь Донской. Герой, не ощущая связи с этими существами, как его друзья, получает от Каспера намёк на то, что его скакун будет особенным, а также узнаёт о заклинании, которое может быть связано с его будущим скакуном.

В ходе встречи культисты предлагают герою избавиться от порождений, но он отказывается, не желая причинять вред. Князь Донской, пообщавшись с котом, сообщает о желании хранителей встретиться без использования магии, опасаясь повторения ситуации с Даной и Гиросом. Гришка и Ленка, не обращая внимания на условие, направляются к порождениям, готовые к бою. Герой следует за ними, чтобы предотвратить неприятности, в то время как князь Донской демонстрирует странное поведение, пытаясь повторить действия кота.

Сначала рыжая Ленка едва не устроила драку с порождениями магии, но её удалось уговорить. Мира выступила посредником, пытаясь наладить контакт. Порождения, в основном, были настроены настороженно, опасаясь нового хранителя и повторения прошлых ошибок. Они предложили новый договор о невмешательстве, но Макс, Гришка, Мира и Ленка, понимая, что это невыгодно, начали торговаться.

Далее действие переносится на отборочные туры магической олимпиады. Гришка недоволен толпами, но Макс, Мира и Ленка готовятся к соревнованиям. Капитан команды, Андросий Петросян, вызывает страх у соперников. Команда уверена в своих силах, особенно в знании теории, которую Мира усердно повторяет.

В это время Пётр Дмитриевич и Власов наблюдают за ходом соревнований. Они ожидают провокаций со стороны аристократок, стремящихся завоевать расположение Макса и его товарища. Когда девушки начинают действовать, Пётр Дмитриевич отдает распоряжения о немедленной эвакуации и наказании участниц.

В первой части текста герой и его товарищ Каспер обсуждают произошедшее, выражая удивление тем, что девочки, участницы олимпиады, решили сделать такие провокационные поступки только после нескольких лет. Каспер с пренебрежением вспоминает, как девочки старались произвести впечатление, и намекает, что их поведение было рассчитывать на его реакцию. Главный герой, напротив, сосредоточен на том, как он справился с испытанием, и на возможных последствиях для девушек. Появление Аристарха Павловича, который вмешивается и объясняет, что девочек наказывают за опасность для участников, вносит ясность в ситуацию и дает понять, что наказание будет следовать, но пока не слишком строго. Герои обсуждают предстоящий этап турнира, и задумываются о том, как избежать новых происшествий, планируя создать мощное заклинание в личной подготовке с помощью Гришки. Несмотря на напряженность, у них появляется идея сделать нечто яркое и запоминающееся, чтобы оставить след в истории магии.

Далее описывается смена сцены, где команда готовится к завершающему этапу. Герой решает проверить свои силы, создавая сложное заклинание, комбинируя базовые навыки и привлекая Гришку для усиления эффекта. Они работают в зоне отчуждения, применяя технику скрытности и магическую маскировку, чтобы никто не мог понять их истинных намерений. Им удается подготовить эффектное и разрушительное заклинание, предназначенное не только для защиты, но и для того, чтобы проучить девушек, которые ранее пытались их соблазнить. Они осознают, что все должно пройти тайно, чтобы избежать вреда и риска для себя, надеясь, что их эксперимент останется незамеченным и принесет победу.

В финальной части рассказывается о Светлане Мстиславской — выдающейся девушке-магичке, которая после победных достижений в области магии сталкивается с неожиданным поручением родителей – соблазнить мальчика- наследника силы. Светлана, умная и амбициозная, выполняет задание, несмотря на внутреннее возмущение, и находит себя в ситуации, которая вызывает у нее сильное потрясение. Во время проверки её заклинания она ощущает странный страх и тревогу, чувствует нечто зловещее, наблюдая за мальчиком, которого ранее считала простым и безобидным. В этот момент Светлана понимает, что оказалась лицом к лицу с настоящим чудовищем, и остается в ужасе от происходящего, несмотря на свою подготовку и уверенность. Это завершает рассказ ощущением тревожной загадки и предчувствия опасности, которая еще только предстоит раскрыться.

После провала на отборочном этапе, где совместное заклинание вызвало нежелательные последствия, команда Гришки и Макса не попала в финал. Однако, благодаря влиянию Андросия Аванесовича, им предоставили возможность продемонстрировать своё заклинание наравне с другими командами, не прошедшими в финал. Ленка и Мира, предвкушая зрелище, присоединились к ним.

Наблюдая за выступлениями финалистов, команда оценила их заклинания, выделив СтароСибирскую школу магии, чьё заклинание, по мнению Ленки, имело наибольший потенциал. Макс и Гришка, несмотря на нарушение правил, решили усовершенствовать своё заклинание, добавив импровизации и масштабности, что вызвало опасения у Петра Дмитриевича и Бориса Алексеевича.

В момент активации заклинания, Пётр Дмитриевич и император наблюдали за происходящим, ожидая непредсказуемых последствий. Романов, разочарованный заклинаниями финалистов, предвидел возможные проблемы с командой Макса и Гришки. Внезапно, во время активации, произошло нечто неожиданное, вызвавшее удивление и напряжение у наблюдателей, предвещая нечто грандиозное.

После успешного масштабного заклинания, которое сотворили Ленка, Мира, Гришка и я на имперском стадионе, разгорелась паника и интерес среди магов и служащих. Их реакция оказалась скорее испугом неизвестного масштаба, чем радостью от достижения. Заклинание, поднятое с помощью силы Даны, превзошло все ожидания и вызвало резонанс, заметный даже аналитикам Романова. Многих удивило то, что эффект распространился не только на магов, но и на обычных людей, хотя политикой безопасности мы придерживались осторожности, чтобы не создавать дискриминацию по способностям. На трибунах наблюдали за спокойным поведением людей, в то время как вокруг возникала ощущение приближающейся сильной магической битвы, что вселяло тревогу.

Появление сильных магов и прибытие особых гостей ещё больше усилили напряжение. Вдруг в воздухе почувствовалась опасность, и вокруг нас создался мощный защитный ореол — это наследие магической мощи, укрепленное Благославенным, – был готов защитить нас. Император и значимые фигуры собрались для встречи с неожиданными гостями — теми, кто прибывал с целью обсудить вопросы укрепления разломов и помощи в подготовке. Появление этих магов, включая тёмных фигур в балахонах с костяными амулетами и загадочные голоса, вызвало косвенное ощущение угрозы, хотя с другой стороны — это мост к новым возможностям и союзам, даже если их мотивы не были полностью ясны.

В этом напряжённом контексте стало ясно, что не все завершили свой визит и что ситуация может выйти из-под контроля. Некоторые сущности — представители Африканской четвёрки — приехали с целью укрепить разломы и помочь с поиском скакуна для Всадника Европы, что говорило о серьёзных геополитических взаимоотношениях и межмагических интересах. Их мотивы и возможности казались загадочными и опасными одновременно, а присутствие могучих магов и иноземных сил создавало ощущение приближающейся борьбы за влияние и безопасность. Вся сцена напоминала подготовку к серьёзной магической схватке, что требовало от нас максимально осторожного поведения и ясного понимания предстоящих вызовов.

Несмотря на многообразие участников и сложность ситуации, наши герои пытались сохранить спокойствие и сосредоточиться на защите. И хотя император уверял, что всё под контролем и ремни за спиной продолжат защиту, внутри каждого чувствовалась тревога и осознание высокой цены возможных ошибок. Наступила критическая точка, когда на сцену вышли сильнейшие маги страны и зарубежные гости, и сама атмосфера стала напоминать грядущую схватку за судьбу магической и политической стабильности региона. В этой сложной ситуации нашим героям предстояло не только понять истинные намерения посетителей, но и подготовиться к возможным последствиям их вмешательства.