Цокольный этаж

Василий, пожилой мужчина, просыпается в незнакомой комнате. Его будит молодая девушка, назвавшая его по имени и похожая на его двоюродную сестру Ирину Лукину. Он обнаруживает, что его парализованная рука функционирует нормально, а сам он выглядит моложе. Он пытается понять, где находится, используя своего виртуального помощника, Эмму, но та не может предоставить информацию о текущем местоположении.

Василий замечает, что обстановка вокруг него напоминает детство, и пытается выяснить, что происходит. Он спрашивает Эмму о текущем времени и месте, но не получает ответа. В комнату входит сиделка, ругается на него и выливает на него воду. Василий, к своему удивлению, встает с кровати и обнаруживает, что его тело молодое и здоровое.

Он осматривает комнату, находит зеркало и видит в нем молодого себя. Эмма сообщает, что сейчас 2026 год. Василий выходит из комнаты и попадает в квартиру, похожую на ту, в которой он жил в детстве. Он чувствует запах табачного дыма и жареной картошки, а также видит знакомые портреты на стенах. Он направляется на кухню, где сидит сиделка, и снова спрашивает о годе.

Вторая глава начинается с того, что главный герой, проснувшись в незнакомой обстановке, обнаруживает себя в теле подростка в 1966 году. Его будит сиделка, которая напоминает ему о необходимости идти в школу. Герой, смущенный и дезориентированный, пытается понять, что происходит, задавая вопросы о годе и осматривая окружающую обстановку. Он находит свой паспорт, подтверждающий его личность как Василия Пиняева, десятиклассника 1965 года рождения.

Герой вспоминает, что в 1966 году его отправили к родственникам в Кировозаводск. Он собирает вещи, включая железнодорожный билет, подтверждающий его поездку в этот город. Он размышляет о происходящем, предполагая, что это может быть сон, виртуальная реальность или путешествие во времени.

Он идет в школу вместе с сиделкой, которая оказывается его двоюродной сестрой Ириной. По дороге он оценивает окружающую обстановку, сравнивая ее с воспоминаниями о прошлом. В школе он замечает детали, характерные для советской эпохи, и встречает своего одноклассника Алексея Черепанова, которого он помнит. Черепанов приветствует его, и в этот момент звучит школьный звонок.

После звонка в класс заходит классный руководитель 10 «Б» класса, Лидия Николаевна. Ученики встают, приветствуют её. Лидия Николаевна просит всех сесть. Автор вспоминает, что она классный руководитель, преподаёт немецкий язык, и отмечает её строгий вид и возраст.

Лидия Николаевна начинает урок с политинформации, поручая её Иришке Лукиной. Иришка встаёт и начинает читать газету, но её прерывает Черепанов, который возмущен новостями о договоре между СССР и Монголией, так как в газете написано о смерти академика Королёва. Черепанов объясняет, что Королёв был конструктором ракет, и под его руководством человек впервые полетел в космос. Лидия Николаевна просит не мешать Иришке, но та, после упоминания о смерти Королёва, зачитывает некролог из газеты.

Автор вспоминает, как это было, и задаётся вопросом о причинах смерти Королёва. Эмма сообщает, что по официальной версии, причиной смерти была операция, а неофициальные версии не доказаны. Иришка продолжает читать о достижениях Королёва. Черепанов показывает автору рисунок Гагарина в тетради. Автор вспоминает, как Гагарин полетел в космос, и это был один из самых радостных дней его детства, но затем у него сломался голос, и жизнь пошла под откос.

После политинформации Лидия Николаевна говорит о необходимости хорошо учиться, так как в этом году будет двойной выпуск. Звонок прерывает её речь. Лидия Николаевна объявляет, что следующий урок - немецкий, и ученики остаются в классе. Автор выходит из класса, чтобы избежать разговоров с Черепановым.

В коридоре автор рассматривает пионеров, информационные стенды, замечает холод в вестибюле и лужи от тающего снега. Он спрашивает Эмму о дате, и она подтверждает, что сейчас 17 января 2026 года. Автор понимает, что находится в прошлом, но реальность вокруг него соответствует его воспоминаниям о школе в 1966 году. Он идёт в актовый зал, где видит сцену, кресла, портреты, и вспоминает своё первое выступление. Он поднимается на сцену, садится за пианино и пробует играть. Его прерывает старшеклассница, которая спрашивает, кто он такой. Автор отвечает, что сейчас расскажет ей, кто он такой, и готовится играть на пианино.

В 4 главе герой, играя на пианино в актовом зале школы, исполняет песню, вызывая восторг у слушателей, включая пионерок и одноклассника Лёшу Черепанова. После исполнения, герой размышляет о своём восстановленном голосе и о том, где он находится - в прошлом или в виртуальной реальности. Черепанов просит его спеть ещё, и герой исполняет другую песню, посвящённую космосу. Во время исполнения звучит школьный звонок, прерывая выступление. Черепанов сообщает, что начался урок, и герой, вспомнив о своей привычке делать всё правильно, соглашается пойти в класс.

По пути в класс герой размышляет о своём пребывании в школе и о том, что это может быть комой. В классе учительница немецкого языка удивлена его знанием языка. Внезапно Черепанов сообщает о пожаре, и все ученики, включая учительницу, обращают внимание на дым, поднимающийся над сараем. Герой, вспомнив о пожаре, выбегает из класса, берёт лом из пожарного стенда и бежит к горящему сараю. Он открывает окно в классе, чтобы выпустить дым, а затем выпрыгивает из окна и бежит к сараю, чтобы помочь. Он взламывает замок на воротах сарая и заходит внутрь, чтобы найти кого-то, кто мог там быть.

В пятой главе главный герой, Шульц, находясь в горящем сарае, спасает мальчика. Он ощущает жар, дым и жжение в глазах, но, несмотря на это, находит ребенка в дальнем углу и выносит его из огня. Эмма, его виртуальный помощник, сообщает ему о противопоказаниях к нахождению в виртуальной реальности, что заставляет Шульца задуматься о реалистичности происходящего.

После спасения мальчика Шульц передает его подоспевшим людям и, получив помощь от одноклассников, выбирается из школы. Его встречают расспросами, но он отмахивается от них, а затем возвращается в класс. Там его встречает двоюродная сестра Иришка, которая удивлена его поступком. Одноклассники восхищаются его героизмом, а Леша Черепанов рассказывает о произошедшем.

После школы Шульц и Иришка идут домой. По дороге Иришка рассказывает о его "неуправляемости" в прошлом и о том, что он перестал петь. Дома Шульц раздевается, принимает душ и переодевается. Затем он садится за пианино и начинает петь, вспоминая прошлое и свои переживания. Иришка слушает его пение, восхищаясь его голосом, и просит спеть еще. Шульц, вспоминая о своем прошлом, понимает, что счастлив.

В главе 6 Вася, оказавшись в прошлом, продолжает наслаждаться молодостью и здоровьем. Он исполняет песни для Иришки, которая восхищается его талантом. После обеда Вася не возвращается к пианино, а проводит время в своей комнате, изучая вещи и размышляя о своем перемещении во времени. Он наблюдает за двором, слушает чириканье птиц и думает о том, как долго он пробудет в этом времени.

Вечером Вася устраивает концерт для всей семьи Лукиных, исполняя песни, в том числе из будущего фильма "Ирония судьбы". После ужина он делится своими знаниями об аквариумных рыбках, советуя Виктору Семёновичу, как улучшить условия для барбусов.

Ночью Вася просыпается от будильника и понимает, что это не сон. Он радуется, что находится в прошлом, и начинает новый день, повторяя утренние процедуры. Он делает зарядку, чувствуя себя бодрым и полным сил.

В школу Вася и Иришка идут вместе, и Вася замечает, что его приветствуют другие школьники. Иришка держит его под руку. В школе Вася узнает, что у них будет контрольная по математике. Он замечает молодую учительницу и видит, как Лёша Черепанов и его спутник идут в сторону туалетов, вероятно, чтобы подраться. Иришка рассказывает, что Гена Тюляев из 11 "Б" собирается "накостылять" Черепанову.

Василий и Иришка проходят мимо учительницы и направляются к месту, где ранее видели Черепанова и его компанию. Там никого нет, но у входа в мужской туалет стоит кудрявый парень в синем свитере, который преграждает путь двум пионерам. Иришка пытается отговорить Василия от конфликта, но тот, игнорируя ее просьбу, просит ее идти в класс и забрать его портфель.

Василий отправляет Иришку, а сам направляется к кудрявому парню, который ведет себя вызывающе. После словесной перепалки Василий применяет физическую силу, заставляя парня пропустить его в туалет. Там он находит Черепанова и его компанию, которые курят и, судя по всему, выясняют отношения. Василий заявляет, что пришел за Черепановым.

Завязывается разговор, в ходе которого выясняется, что кудрявый парень и его друзья - Генка Тюляев и братья Ермолаевы - "артисты" из 11 "Б", а Черепанов - объект ревности Тюляева из-за девушки по имени Светка Клубничкина. Василий, используя остроумие и знание о вреде курения, убеждает Черепанова уйти с ним.

Вместе они выходят из туалета и идут в класс. Черепанов рассказывает Василию о своих отношениях с Тюляевым и Клубничкиной. В классе их встречают одноклассники. Василий садится за парту, где Черепанов показывает ему свой рисунок, на котором изображен Василий и мальчик, которого он спас.

Начинается проверочная работа по математике. Василий, столкнувшись с трудностями, пытается вспомнить школьные знания, но безуспешно. Он обращается к своему ИИ-помощнику, но не может сформулировать запрос. Учительница замечает его замешательство, но Василий уверяет ее, что все в порядке. Он понимает, что ему предстоит сложная задача, и ему стыдно получить плохую оценку.

В восьмой главе Василий Пиняев, находясь на уроке математики, осознает, что его знания устарели, в то время как школьники легко справляются с задачами. Ему помогает решить проверочную работу одноклассник, Алексей Черепанов, предоставив готовые решения. Василий, отвлекая учительницу Веронику Сергеевну комплиментами, списывает ответы. После урока, на школьном собрании, посвященном пожару, Василий вспоминает о Черепанове, с которым когда-то учился в школе и встретился в Нью-Йорке. Эмма, его помощница, находит информацию о Черепанове, который, вопреки ожиданиям, окончил техникум пищевой промышленности. На собрании в спортзале, где обсуждается пожар, к Василию подходит незнакомая девушка, которая требует, чтобы он носил комсомольский значок, и назначает ему встречу.

В девятой главе главный герой, Василий Пиняев, после пожара в школе, где он спас ученика, оказывается в центре внимания. На торжественном мероприятии в спортзале директор школы, Клавдия Ивановна Кульженко, вручает ему благодарственную грамоту за героизм. Василий, смущенный, принимает награду под аплодисменты учеников и учителей.

После мероприятия Василий и его двоюродная сестра Иришка обсуждают грамоту. Василий узнает от друга, Черепанова, что его пригласили на комсомольское собрание. Василий также узнает имя спасенного мальчика, Коли Осинкина, и его отчество. Василий просит у Эммы информацию о Коле Осинкине, и выясняет, что в будущем Коля жив, здоров и дожил до пенсии.

В классе на уроке литературы Василий должен читать стихи Маяковского. Учитель, Максим Григорьевич, вызывает его к доске, и Василий выбирает стихотворение "Прозаседавшиеся".

В главе 10 Василий Пиняев, находясь в прошлом, на уроке литературы отвечает на вопрос о стихотворении Маяковского "Прозаседавшиеся", используя цитату Ленина. Учитель, Максим Григорьевич, ставит ему "пятёрку", но просит высказывать своё мнение. После урока Василий, общаясь с "Эммой" (виртуальным помощником), пытается найти информацию о себе в будущем, но не находит. Он задаётся вопросом, изменилось ли его будущее, и предполагает, что его может и не быть в том будущем, которое он помнит. На уроках физики и истории он продолжает задавать вопросы Эмме о будущем, но не получает ответов. В конце дня он решает, что будет жить в этой реальности, и планирует изменить свою судьбу, в том числе, написав сочинение по немецкому языку о своей жизни и желаниях. Он начинает писать сочинение, где указывает дату своей смерти в 2026 году.

В главе 11 рассказывается о жизни Василия Пиняева, начиная с его детства. Его воспитывала бабушка, бывшая балерина, которая привила ему любовь к искусству. С ранних лет Василий занимался хореографией, вокалом, фортепиано и скрипкой, но наибольших успехов добился в пении. Он выступал в детском саду, а затем стал солистом хора "Пионер", объездил с концертами множество городов и даже выступал на торжественных приемах в Кремле.

Однако, после триумфального полета Гагарина в космос, у Василия начались проблемы с голосом, что привело к прекращению его певческой карьеры. Это стало началом сложного периода в его жизни. Он начал драться, попал в пионерский лагерь, где подрался впервые, а вскоре умерла бабушка. В школе он стал двоечником и хулиганом. Отец отдал его на занятия по борьбе, чтобы он мог постоять за себя.

После школы Василий служил в армии, где работал переводчиком. После демобилизации он пытался вернуться к творчеству, но безуспешно. Он женился, у него родились сыновья, но он не был хорошим отцом. В 1980-х годах он начал заниматься переводами, что принесло ему успех и финансовую стабильность.

Трагедия настигла его в 1994 году, когда его сыновей убили. Василий отомстил убийцам, за что был вынужден бежать в Германию, где сменил имя и продолжил заниматься переводами. Он женился во второй раз, но его жена умерла от болезни Альцгеймера. В 2024 году Василий перенес инсульт, который приковал его к постели. В конце главы он размышляет о своей жизни и о том, чего он хочет больше всего. Он мечтает о будущем, в котором советские школьники будут мечтать о профессиях, а не о криминале, и о том, чтобы Юрий Гагарин прожил дольше.

В 12 главе Василий, главный герой, размышляет о своей жизни, вспоминая прошлое в Берлине и мечтая о будущем. Он пишет сочинение на немецком языке, в котором делится своими мечтами, в том числе о цветущих яблонях на Марсе. После написания сочинения он рвет его, понимая, что его будущее изменилось.

Вскоре после этого Василий, вместе с сестрой Ириной, пьет чай с отцом Ирины, Виктором Семеновичем, который показывает ему чертеж нового аквариума. Виктор Семенович планирует сделать аквариум больше, чтобы разместить в нем новых рыбок, включая жемчужных гурами.

На следующий день на уроке немецкого языка учительница Лидия Николаевна зачитывает сочинение Василия перед классом. Ученики обсуждают содержание сочинения, и староста Надя пересказывает его, выделяя основные моменты. Василий получает две пятерки за сочинение.

После уроков Василий по просьбе одноклассников поет в актовом зале. Его выступление вызывает восторг у всех присутствующих, включая учительницу и старшеклассников. Василий исполняет песню "Надежда", вспоминая о своей жене и о том, как пение помогало ей. В конце главы он понимает, что в этом актовом зале произойдет трагическое событие, связанное со спектаклем о молодогвардейцах.

В 13 главе Вася, после выступления в школе, исполняет песню "Трава у дома" на бис. После выступления к нему подходят журналистка Анастасия Рева из городской газеты "Комсомолец" и её спутник, чтобы взять интервью о его поступке, связанном с пожаром в школе. Анастасия, восхищенная его пением и поступком, берет у Васи интервью, в котором он предстает в образе героического комсомольца.

После интервью Вася и Иришка Лукина расходятся с Лешей Черепановым. Иришка делится впечатлениями о выступлении Васи и о том, как его оценили одноклассники.

Вася возвращается домой и, оставшись один, обращается к Эмме, своему ИИ-ассистенту, с просьбой найти информацию об убийстве, которое, по словам Черепанова, произошло в 1966 году в 48-й школе Кировозаводска, сразу после его отъезда. Эмма не находит данных об этом убийстве. Вася вспоминает детали, рассказанные Черепановым: убийство произошло после концерта, убийца - учитель физкультуры, убита женщина. Вася пытается найти информацию о смерти учителя физкультуры, но безуспешно. Он решает выяснить, сколько учителей физкультуры в 48-й школе, и спрашивает об этом Иришку.

В четверг на уроке математики учительница выражает недовольство результатами проверочной работы.

В 14 главе, действие происходит в Кировозаводской школе. Ученики 10 "Б" класса обсуждают результаты проверочной работы по математике, которая оказалась сложнее предыдущих. Учительница Вероника Сергеевна сообщает, что результаты неудовлетворительные, но переписывать работу не будут, так как оценки не пойдут в журнал. Она объясняет, что работа была сложнее, чтобы ученики оценили свои знания и подготовились к экзаменам. Две ученицы получили "отлично", в том числе Василий Пиняев, что учительница использует как пример для подражания, намекая на более высокий уровень образования в Москве.

После уроков главный герой просит Алексея Черепанова, который получил "отлично", помочь ему с математикой. Черепанов соглашается, и они договариваются позаниматься вечером.

На уроке физкультуры главный герой замечает физрука, которого прозвали Муромцем, и вспоминает о романе Достоевского.

После школы главный герой и Черепанов идут к последнему домой, в район, где преобладают старые деревянные дома. Черепанов рассказывает о своих мечтах об освоении космоса.

В квартире Черепанова, где они будут заниматься, главный герой замечает, что дом старый, а в квартире тесно. Комната Черепанова заставлена рисунками на тему космоса, в том числе портретами космонавтов. Главный герой узнает многих из них, а также упоминает Валентина Бондаренко, погибшего при тренировках. Он отмечает, что в коллекции Черепанова не хватает портрета Главного конструктора.

В главе 15 главный герой, Василий, обсуждает с Алексеем Черепановым, своим новым знакомым, тему космоса и космонавтики. Василий рассказывает Алексею о похоронах выдающегося советского конструктора Сергея Королёва, сравнивая его заслуги с другими известными деятелями науки и культуры, похороненными у Кремлёвской стены. Он подчеркивает важность Королёва для советской космонавтики, называя его "космическим отцом" Юрия Гагарина.

Василий задает Алексею вопросы о его мечте стать космонавтом, пытаясь понять мотивы и ожидания молодого человека. Он указывает на трудности и риски, связанные с этой профессией, и предлагает альтернативные варианты, такие как парашютный спорт.

В ходе разговора Василий намекает на секретность, окружавшую Королёва, и объясняет, почему его личность не была известна широкой публике. Он также затрагивает тему романтики в космонавтике, обсуждая, что привлекает молодых людей в этой профессии.

После этого Василий и Алексей переходят к занятиям математикой, где Василий использует свои знания и помощь виртуального ассистента, чтобы помочь Алексею с учебой. Он не раскрывает Алексею секрет своего метода, что производит впечатление на молодого человека.

В конце главы Василий приходит в гости к семье Ирины, своей двоюродной сестры, где обсуждает с ее родителями возможность прихода Алексея в гости. Он также размышляет о своем пребывании в прошлом, о своих целях и о том, как он планирует использовать свои знания для достижения своих целей, включая участие в школьном концерте.

В пятницу утром Василий успешно решает задачу по математике на уроке, используя помощь виртуального ассистента, и получает высокую оценку. Он также упоминает о своих знаниях иностранных языков, чем производит впечатление на учительницу.

В 16 главе газетная статья о подвиге Василия Пиняева, ученика 10 класса, вызвала ажиотаж в школе. Одноклассники, включая Надю-большую, комсорга класса, и Черепанова, с интересом рассматривали фотографию Василия в газете "Комсомолец" и слушали чтение статьи о его героическом поступке – спасении пятиклассника из горящего здания. Статья, написанная Анастасией Ревой, описывала, как Василий, несмотря на огонь и дым, бросился в пламя, чтобы помочь товарищу.

После уроков одноклассники, во главе со старостой Надей Степановой, снова собрались, чтобы послушать чтение статьи. Учитель литературы Максим Григорьевич, услышав о статье, отметил красочность описания и стиль Насти Ревы.

Вечером, после работы, отец Иришки Лукиной, прочитав статью, был впечатлен и гордился Василием. Он рассказал, что даже директор завода выразил восхищение поступком Василия. Тетя Вера, вспомнив своего отца, деда Василия, отметила его сходство с ним.

На следующий день в школе Василий столкнулся с волнением перед комсомольским собранием, но сохранял спокойствие. Его встретили взволнованные Нади, комсорг и староста, которые проводили его к кабинету. В коридоре Василий встретил незнакомого мужчину, Фёдора Митрошкина, который, прочитав статью, выразил восхищение поступком Василия и представился. Митрошкин оказался сотрудником, знакомым с комсоргом школы, Еленой Зосимовой. В этот момент Надя-большая позвала Василия на собрание.

В 17 главе Василий Пиняев, ученик 10 "Б" класса, присутствует на комсомольском собрании, где обсуждается его героический поступок - спасение мальчика из горящего сарая. На собрании присутствует комсорг школы Лена Зосимова, которая ведет заседание, и староста 10 "Б" Надя Степанова, рассказывающая о произошедшем. Василий, слушая рассказ, параллельно получает информацию от своей виртуальной помощницы Эммы о будущем комсомольском деятеле Фёдоре Митрошкине, который в будущем сделает блестящую карьеру.

На собрании принимается решение наградить Василия благодарственной грамотой. После собрания Лена Зосимова приглашает Василия выступить на школьном концерте к 23 февраля, где он должен будет спеть. Василий соглашается и договаривается о прослушивании на следующий день.

Вечером Василий обсуждает с семьей Иришки вопрос о гостях на концерте, а затем решает написать песню.

В субботу перед уроками Алексей Черепанов показывает Василию свой рисунок, на котором изображен Василий в образе космонавта. Василий предлагает Алексею присоединиться к нему после уроков, чтобы обсудить дальнейшие планы.

В субботу главный герой, вспоминая повторяющийся кошмар о потере голоса, понимает, что его тело функционирует нормально, и улыбается, осознавая это. После уроков он понимает, что его прошлое изменилось, и он не уехал в Москву, как планировал. Получив телеграмму от родителей, он понимает, что упустил возможность увидеться с ними.

Он отказывается от предложения одноклассников пойти в актовый зал, планируя петь вечером. Он просит помощи у Алексея Черепанова, который когда-то учился играть на фортепиано, чтобы тот стал его аккомпаниатором. Черепанов соглашается, несмотря на то, что бросил музыкальную школу и планирует стать космонавтом. Герой планирует много выступать в ближайшие месяцы, включая концерты на праздники.

После уроков они с Ириной и Алексеем репетируют. Герой исполняет две песни, включая твист, и Черепанов тренируется. Позже, когда приходят родители Ирины, они вместе поют.

Вечером герой, Черепанов и Ирина идут в школу, где в актовом зале репетируют другие ученики. Герой и Черепанов настаивают на своем прослушивании. Появляется комсорг Лена Зосимова с Фёдором Митрошкиным. Герой начинает петь песню "Комсомольцы-добровольцы" под аккомпанемент Черепанова, вызывая восторг у зрителей, включая Зосимову.

В главе 19 Василий, вспомнив о волнении артистов перед пустым залом, испытывает радость от выступления на школьной сцене, несмотря на небольшое количество зрителей. Он завершает вокальную партию, и после финального аккорда Алексей Черепанов, его аккомпаниатор, получает похвалу. Иришка, двоюродная сестра Василия, хлопает первой, и зал оживает аплодисментами. Василий благодарит зрителей, а затем исполняет с Алексеем "Песенку о медведях" из готовящегося фильма "Кавказская пленница". Во время исполнения Василий испытывает восторг, вспоминая о прошлом и наслаждаясь своим нынешним состоянием. После выступления получает одобрение от зрителей, включая комсорга школы, которая предлагает включить первую песню в праздничный концерт.

После выступления Василий, Иришка и Алексей идут вместе. Алексей, взволнованный, делится впечатлениями от выступления. Иришка и Алексей начинают спорить о симпатиях к другим людям, что приводит к предложению Василия сходить в кафе "Юность".

В субботу вечером Василий проводит время с семьей Иришки. Он делится с ее отцом информацией о строительстве нового автомобильного завода в Тольятти, основываясь на своих знаниях.

В воскресенье Алексей приходит за ними, и они отправляются в "Юность".

После обильного снегопада Кировозаводск преобразился, укрывшись "лебединым пухом". Главный герой, Алексей и Иришка, забыв о недавней ссоре, шли на экскурсию в кафе "Юность". Герой отметил, что сегодня первый день его "второй молодости", когда всё должно пойти иначе.

Придя в кафе, герой вспомнил берлинскую кофейню, ощутил вкус штруделей и пончиков. Они с Иришкой не завтракали, чтобы быть голодными. У входа в кафе курили люди, что показалось герою странным, так как в его юности курили везде. Внутри кафе было многолюдно, в основном молодёжь.

У входа их встретили Геннадий Тюляев и братья Ермолаевы, которые с насмешкой отнеслись к их компании. Тюляев спросил, не показывает ли герой "московскому мальчику" достопримечательности. Иришка ответила, что они имеют право. Тюляев, будущий юрист, заявил, что у всех советских людей одинаковые права.

Внутри кафе они нашли свободный столик, занятый Черепановым. Герой отметил, что в кафе не было пепельниц и запаха табака. Они сделали заказ, официантка принесла меню.

Во время еды Черепанов рассказал, что был в этом кафе два года назад с отцом и мечтал стать космонавтом. Герой спросил его о планах, упомянув о сложностях поступления в лётное училище. Герой рассказал о "настоящей" версии полёта Гагарина, которая отличалась от официальной. Он описал ряд нештатных ситуаций, с которыми столкнулся Гагарин во время полёта, подчеркивая его героизм. Иришка и Алексей слушали рассказ, а в конце Иришка заметила, что появилась Клубничкина.

В кафе, где главный герой сидел с Ириной и Черепановым, появилась светловолосая девушка Света Клубничкина с подругой. Света, заметив героя, улыбнулась и направилась к их столику. Ирина выразила недовольство, а Черепанов заметно оживился. Клубничкину окликнул Тюляев, но она продолжила путь к герою, приветствуя его и других знакомых. Она села за стол, где они общались, рассказывая о планах на будущее и учебе в Москве. Герой, слушая Свету, заказал мороженое для сестры и Черепанова, а себе чай. Во время разговора Света коснулась его ноги и руки.

Вскоре герой отлучился в туалет, где столкнулся с Тюляевым и его друзьями. Тюляев потребовал разговора, обвиняя героя в интересе к Свете. Между ними произошел напряженный диалог, в котором герой уклонялся от прямых ответов, провоцируя Тюляева. В итоге Тюляев вызвал героя на драку на следующий день.

Вернувшись к столу, герой продолжил слушать Свету, но его мысли были заняты предстоящей встречей с Тюляевым. Выйдя из кафе, герой вдохнул морозный воздух. Тюляев, выскочив из кафе, напомнил о завтрашней драке. Ирина и Черепанов были встревожены. Герой объяснил, что драка будет не из-за Светы, а для выяснения авторитета. Он попытался объяснить Черепанову, что не видит смысла в увлечении Клубничкиной, и пообещал рассказать ему о том, что нравится женщинам.

В кафе, где рассказчик сытно поел, он встретил Иришку Лукину и Лёшу Черепанова. По дороге по заснеженному тротуару рассказчик, в хорошем настроении, начал рассуждать о том, как мужчины могут привлечь женщин, используя теорию эволюции Дарвина. Он объяснил, что, по Дарвину, женщины, как и все люди, являются родственницами обезьян, и что их поведение во многом определяется инстинктами, особенно инстинктом продолжения рода.

Рассказчик утверждал, что женщины выбирают мужчин, основываясь на их статусе в обществе, так как это влияет на выживаемость потомства. Он привел пример Юрия Гагарина, который, не будучи высоким или физически сильным, привлек внимание женщин благодаря своему высокому статусу первого космонавта.

Иришка возражала, утверждая, что женщины руководствуются интеллектом, а не только инстинктами. Рассказчик парировал, что даже выбор, который кажется рациональным, может быть обусловлен инстинктами, и привел в пример выбор Светланы Клубничкиной в кафе, которая предпочла его Геннадию Тюляеву из-за его более высокого статуса, обусловленного его достижениями и происхождением.

Рассказчик объяснил, что статус мужчины определяется его конкурентными преимуществами, такими как достижения, происхождение и умение себя подать. Он подчеркнул, что статус может меняться в зависимости от обстоятельств, и привел пример с уроком физкультуры и контрольной по математике, где статус Лёши Черепанова будет выше в математике. Он заключил, что для достижения высокого статуса необходимо заниматься тем, что интересно, чтобы добиться успеха. В качестве примера он привел Главного конструктора, который, несмотря на свою профессию, имел высокий статус и восхищение окружающих.

В начале главы Вася и Алексей Черепанов идут в квартиру Лукиных. По дороге Алексей рассказывает о Сергее Королёве, используя информацию, полученную от Васи. В квартире Иришки они проходят в её комнату, где Алексей, вдохновленный разговором о космосе, делится своими мечтами о карьере космонавта. Вася, однако, предостерегает его, объясняя, что космонавтика – это, прежде всего, тяжелый труд и тренировки, а не только романтика. Он подчеркивает важность подготовки и работы "космических отцов", таких как Королёв, в отличие от мечтаний о космосе.

После этого Иришка просит Васю спеть песню, и Алексей соглашается аккомпанировать.

После ужина Вася и Алексей обсуждают Свету Клубничкину. Вася объясняет Алексею, что не испытывает к ней романтических чувств, несмотря на ее привлекательность, и советует обратить внимание на других девушек, например, на Надю Степанову. Он также объясняет, что в отношениях важна не только физическая близость, но и общие интересы.

В конце главы Иришка просит Васю выступить с политинформацией вместо неё, так как её газеты испортила мама. Вася соглашается, демонстрируя отличную память. В понедельник утром Алексей признается, что посмотрел на Надю Степанову, как советовал Вася, и отметил её красивые глаза. На уроке Вася действительно проводит политинформацию, рассказывая о найденном теле бывшего премьер-министра Нигерии.

В конце главы Вася размышляет о своей жизни в школе и о том, как быстро он адаптируется к советской реальности. После уроков его вызывают в раздевалку к старшеклассникам, братьям Ермолаевым, которые угрожают ему.

Описание этой главы отсутствует.