Цокольный этаж

Герой родился в 1552 году в большой усадьбе. До пяти лет он жил с няньками и братьями, но ему было скучно с ними, так как он считал себя умнее. В три года он научился читать буквицы, а в пять лет уже свободно читал Часослов. Герой обладал способностью читать, запоминая текст, что помогало ему во время сна и при ответах на уроках. После переезда на мужскую половину, он начал вспоминать детство, собирая обрывки памяти.

Отец героя женился повторно, и мачеха не проявляла к нему интереса. С восьми лет герой стал часто посещать деда по материнской линии, который был государственным казначеем. Дед, увидев способности внука к учёту, предложил ему изучать казначейское дело. Герой, изучив систему учёта, предложил деду использовать двойную бухгалтерскую запись, что вызвало удивление.

Дед перевёл героя к себе, где он написал пособие по ведению бухгалтерского учёта. Дед был поражён знаниями внука и решил познакомить его с казначейскими хитростями. Герой рассказал, что подсматривал за работой менял, и дед, проверив его знания, признал его способности. Герой предложил деду передать его работу государю, но дед отказался, опасаясь обмана.

Герой, получив разрешение от казначея, гуляет по усадьбе, размышляя о необходимости письменного стола и кабинета. Он вспоминает о широких окнах, которых у него нет, и решает сходить в кузницу, но передумывает и выходит на улицу. Далее герой встречается с царем Иваном Васильевичем, который задает ему математические задачи. Герой демонстрирует свои знания, используя индийские цифры и объясняя их преимущества. Царь впечатлен и решает взять героя на службу, назначив его помощником казначея и поручив ему разобраться с записями в разрядных палатах.

Герой лечит царя от боли в спине пчелами, принесенными из сада. Царь, оценив его знания и умения, решает внести героя в боярский список и назначить его помощником казначея, поручив ему разобраться с записями в разрядных палатах. Герой отказывается от предложения деда стать его наследником, предпочитая помогать ему в делах. После лечения герой и дед покидают царские палаты. Герой радуется успеху и возвращается на дедов двор, где планирует жить и играть с местными ребятами.

Герой, вернувшись домой, обнаруживает еду, приготовленную к Петровому посту. Он начинает задумываться о своей природе, вспоминая детство и странное отношение к нему окружающих. Герой приходит к выводу, что внутри него сидит демон, что его расстраивает. Он выходит во двор и встречает плотника Ерёму, которому поручает сделать бусины и коробку для игры. Плотник, узнав, что герой получил боярство, удивляется. Герой и плотник работают вместе, герой помогает плотнику, используя свои знания и навыки. В процессе работы герой решает сделать настольную игру "Шашки" для царя. Плотник, узнав об этом, пугается из-за церковных запретов. Герой забирает готовую игру и отправляется в Кремль. Он приносит царю склянку с пчёлами и коробку с шашками. Царь, осмотрев места укусов, расспрашивает героя о его интересах и знаниях. Герой высказывает предположение о возможных корыстных целях иностранных рудознатцев и их сговоре с местными народами. Царь и дед удивляются его рассуждениям.

Герой, находясь в царских палатах, отвечает на вопросы царя о его знаниях о шпионах, демонстрируя навыки, которые удивляют царя. Царь, подозревая героя в знании секретов, допрашивает его, но в итоге переводит всё в шутку, предлагая сыграть в шашки. Герой проигрывает царю, но получает от него похвалу и деньги за помощь.

После ухода из дворца герой обсуждает с дедом произошедшее, получая наставления о осторожности и секретности. Вернувшись домой, герой размышляет о событиях дня, своих знаниях и возможном влиянии демона, а также о своем будущем. На следующее утро герой приходит в царские палаты, представляясь с отчеством, и ожидает аудиенции у царя.

Герой, получив от царя задание, обсуждает с ним различные вопросы, включая назначение Алексея Адашева, которого царь отпустил в Ливонию третьим воеводой, что вызвало его недовольство. Царь расспрашивает героя о его знаниях, в частности, о русских и индийских цифрах, просит научить его считать. Герой объясняет царю систему счисления, используя доску и мел. Царь вспоминает о своих прошлых поступках и просит героя написать "Введение в русскую арифметику". После этого герой лечит царя, применяя пчёл. Царь приглашает героя сыграть в шашки вечером.

Покинув царя, герой сталкивается с прибытием английского посольства и получает от неизвестных людей свёрток, который оказывается гранатой. Герой прячет гранату и отправляется в разрядные палаты, где его встречает дьяк, который нападает на него. Герой обороняется, нанося дьяку травмы.

Герой, находясь в палатах, где работал дьяк, поднял руку на которого, после чего дьяк упал на колени. Герой приказал дьяку убираться и сменить штаны, а затем осмотрелся и спросил, где его место. Ему указали на дальний угол, где стоял стол, заваленный свитками. Герой сел за стол и начал читать книгу, в которой был приговор о воеводах перед казанским походом. Он обнаружил упоминание имени Адашева и заметил, что в книге использовались как арабские, так и русские цифры. Герой задумался о том, что ему нужно делать, и уснул. Проснувшись, он приказал писарям работать, а затем приказал двум из них следовать за ним.

Герой привел писарей к деду, который осмотрел книгу и отругал дьяка за исправление имен. Дьяка увели в пыточную, а герой рассказал деду, что случайно нашел книгу, когда вернулся домой, так как обмочился. Герой вспомнил о пакете, который ему передали из посольского возка, и сообщил об этом деду. Дед забеспокоился и вместе с героем побежал домой.

Дома пакета не оказалось. Дед спросил, где он, а герой ответил, что не знает, и начал искать. Дед схватил героя за руку и потащил его с собой.

Герой находит пакет, который дед просит его взять. После этого герой теряет сознание. Очнувшись, он жалуется на головную боль и нежелание глаз воспринимать свет. Дед объясняет это последствиями травмы головы и спрашивает о пакете. Герой интересуется, не будет ли проблем из-за связи с англичанами, на что дед отвечает, что это его секретное дело против врагов государя, и герой нужен ему в качестве помощника. Дед рассказывает, что записку бросил его доглядчик в английском посольстве, и просит героя сохранить тайну. Герой соглашается, а дед объясняет, что ему нужен связной, и что герой выделялся умом с детства. Дед предлагает герою плату за перенос записок, и герой соглашается, оценив риски. Герой просит за организацию передачи тайных сообщений четыре рубля в год, и дед соглашается. Герой узнает, что его зовут Дженкинсон, и что он британец. Герой вспоминает, что царь обещал ему выкуп за шашки, и дед спрашивает, где он хранит деньги. Герой интересуется, почему ему не полагается земля, на что дед отвечает, что земли сейчас нет. Герой понимает, что 1564 год будет тяжёлым. Герой вспоминает свою прошлую жизнь, осознавая, что ему было 48 лет, когда он умер в 2024 году. Он вспоминает, что был врачом, а также увлечение исторической реконструкцией.

После аварии герой приходит в себя в прошлом, в теле боярина Фёдора Никитича Захарьина. Он осознаёт опасность своего положения и вспоминает о смерти английского лекаря Ральфа от кишечной палочки, что вызывает у него отвращение к антисанитарным условиям. Герой идёт в церковь, где его поражает благолепие и атмосфера, после чего он направляется в Кремль. Там он встречается с Иваном Грозным и его приближённым Головиным, участвует в шахматной партии и обсуждает с царём вопросы управления государством, в частности, судьбу боярина Адашева. Герой высказывает свои мысли о необходимости беречь умных людей и о важности удержания их на службе, а также предлагает свои услуги в качестве лекаря, делая массаж царю.

Герой, общаясь с царём, демонстрирует свои знания в области анатомии, полученные от греческого репетитора, и умение обращаться с телом. Царь, впечатлённый, просит героя показать свои навыки, и тот демонстрирует приёмы рукопашного боя, объясняя их принципы. Царь задумывается о роли героя в своей жизни, обсуждая вопросы веры, предопределения и возможной опасности. Герой, отвечая на вопросы царя, выражает свою преданность и готовность служить, предлагая обучать сына царя. Царь, узнав о возможном вреде от лечения царицы, решает отправить героя в Александровскую слободу, чтобы тот оценил методы лечения.

Герой, получив приказ от Ивана Грозного, должен сопроводить боярина Фёдора Никитича Захарьина в Александровскую слободу к царице. Царь выдаёт герою и боярину подорожные грамоты. Герой, испытывая страх, отправляется в путь с боярином Григорием Васильевичем Барановым. По дороге они делают остановки, ночуют в деревне. Герой, размышляя о предстоящей встрече, вспоминает о своих знаниях в медицине.

По прибытии в Слободу герой замечает масштабное строительство. Его вызывает к себе Иван Грозный, и они вместе идут к царице. Царица Анастасия жалуется на плохое самочувствие. Герой, представившись сыном Варвары Ховриной, осматривает царицу и диагностирует отравление ртутью, предлагая лечение. Иван Грозный, прочитав написанное героем описание отравления, приходит в ярость, но затем успокаивается, услышав надежду на выздоровление царицы.

После того, как царица выпила что-то, герой понимает, что она отравилась. Он просит срочно найти древесный уголь, чтобы вывести яд. Царь отправляет стражника и героя в кузницу за углем. Герой выбирает несколько кусков угля, и они возвращаются обратно. Герой объясняет царю, как использовать уголь, чтобы вывести яд. Царь и герой пробуют уголь, после чего герой готовит уголь для царицы. Приходят пажи и духовник. Царь представляет героя как своего нового наставника для наследника Ивана и поручает ему служить царице. После этого царь и герой обсуждают дела, в том числе переезд в Слободу, сбор казны и раскрытие заговора против царя.

В отсутствие царя герой остаётся в Слободе, где ему поручено заниматься лечением царицы и подготовкой книг для учёта казны. Он договаривается с двоюродным дядей о предоставлении охраны из стрельцов. Герой ищет травы и размышляет о своём внутреннем состоянии, осознавая, что чужой опыт не делает его взрослым. Он наслаждается свободой, гуляя по окрестностям и наблюдая за строительством.

Герой, оказавшись в Слободе, начал изучать лекарственные растения и составлять лечебную диету для царицы, страдающей от отравления ртутью, содержащейся в лекарствах. Он рекомендовал ей употреблять бульоны, рис, свёклу с чесноком, конопляное масло, отвар лопуха и взвар из чертополоха и ягод. Царица, поверив в выздоровление, начала делать гимнастику, адаптированную под религиозные убеждения.

Герой также начал экспериментировать с изготовлением сыра, используя плесень для получения пенициллина. Он сварил два вида сыра: обычный и с плесенью. Царь, попробовав оба вида, оценил вкус и лечебные свойства сыра с плесенью. Герой также собрал печь и научил казначея арифметике.

Вместе с царем герой посетил пасеку, где показал ему новый пчелиный домик, сконструированный по его идее. Царь, размышляя о государственных делах, сравнил ситуацию с пчелами и их жилищами, а герой предложил совмещать старые и новые методы, чтобы найти оптимальное решение.

Герой, выслушав царя, обсуждает с ним текущие проблемы, такие как разбой на дорогах и нехватка денег для нововведений. Герой предлагает царю переселять людей на новые земли, взяв их в опричнину, и упоминает о производстве железа под Тулой. Царь настороженно относится к идее опричнины, но герой объясняет, что это позволит царю управлять богатыми землями напрямую. После этого царь, прислушавшись к совету героя, решает предоставить ему новое жилье, связанное с производством пороха.

В ходе разговора с царем выясняется, что в Слободе работал мастер-алхимик, занимавшийся производством селитры, но он умер, а его подмастерье сбежал. Царь поручает герою разобраться с этим делом и найти нового мастера. Герой получает ключи от дома алхимика, где ему предстоит жить и работать.

Осмотрев новое жилище, герой обнаруживает, что это большое здание с множеством комнат, подвалом и оборудованием для производства селитры. Он находит книги по алхимии, пишущие принадлежности, порошки, одежду и письма. Герой понимает, что ему предстоит заниматься производством пороха, и начинает осваивать новое место.

После пробуждения от сна герой обнаруживает у себя в комнате царевича, который пришёл в гости. Царевич рассказывает о найденных книгах на непонятном языке, и они вместе идут их изучать. Герой, к своему удивлению, исполняет песню «Аве Мария», чем поражает царевича. Царевич предлагает показать пение матери, но герой не уверен в этом. Вспоминая о своем прошлом, герой понимает, что его поведение в новом времени было неправильным.

В зале герой и царевич находят странные книги, написанные латинскими буквами, но на неизвестном языке. Герой понимает, что это зашифрованный текст, и предлагает отнести книги царю. Царевич находит листок с английским текстом, содержащим угрозы. Герой понимает, что угрожают фрязину, жившему в этих покоях. Царевич сообщает о находке царю, который, ознакомившись с записями, понимает, что это связано с английскими послами и шпионажем.

Царь рассказывает о торговых отношениях с Англией и о том, что англичане ищут путь в Индию. Герой делится своими соображениями о торговле и отношениях с Англией. Царь благодарит героя за находку и просит его продолжить поиски. Герой переносит книги в дворец, а затем рассказывает царю о записке, которую он нашёл ранее, связанной с английским послом Ченслером. Царь понимает, что дед героя может быть замешан в шпионаже, но пока нужен ему. Герой возвращается в свои покои, забрав вещи.

Иван Васильевич поручает толмачу Ивашке расшифровать тайнопись, написанную фрязином, варившим ямчуг. Царь обещает Ивашке вознаграждение за работу. После этого царя укладывают спать, и он размышляет о политических делах, в частности, о невыгодном положении в Ливонской войне и о неудачных попытках заручиться военной помощью Англии. Он вспоминает о влиянии Сильвестра и его связях с иностранными купцами, а также о трагических событиях, связанных с его семьей.

Герой, проснувшись, занимается физическими упражнениями и тренирует царевича. Он находит в подвале колодец, в котором обнаруживает котелок с золотыми монетами. Герой извлекает клад, используя скобы колодца и бронзовый крючок. Он понимает, что монеты относятся ко времени Ивана Третьего.

Герой прячет котелок и идет к царю. Иван Васильевич, узнав о находке, с улыбкой спрашивает, нашел ли герой клад. Герой подтверждает это.

В семнадцатой главе герой узнаёт от царя Ивана Васильевича о кладе, найденном в его доме. Царь предполагает, что клад принадлежал его матери, и решает наградить героя серебром за честность. Герой получает перстень с рубином и получает разрешение на использование бронзового котелка. Царь поручает герою заняться изготовлением бомб, предоставив ему серу и помощников. Герой переносит свои вещи в подвал, где планирует проводить эксперименты. После службы в храме герой спускается в колодец, обнаруживает подводный лаз и пытается его исследовать. Он ныряет в лаз, но не находит выхода и чуть не погибает. После отдыха герой решает повторить попытку, тренируется и успешно находит тайную комнату.

Герой выбрался из колодца и оказался в тёмном помещении. Он нашёл сундук, в котором обнаружил одежду и набор для добывания огня. Осветив помещение, герой увидел каменные стены, сундуки и небольшое оконце, через которое проникал свет от ламп из главного колодца. Обнаружив в одном из сундуков золото, серебро, оружие и доспехи, герой решил не делиться богатством. Он нашёл потайную дверь, ведущую в подвал, и, нырнув в колодец, выплыл в другом.

Утром герой встретился с воеводой Данилой Романовичем, который сообщил о приказе царя предоставить серу и уголь для изготовления зарядов. Герой заявил, что будет делать стеклянные бомбы, и попросил доставить их к своей «лаборатории». Он рассказал воеводе секрет изготовления крупчатого пороха, после чего они отправились на склад, где герой заказал деревянные трубки для гранат. Герой планировал использовать стеклянные шары, которые нужно было облепить глиной и обжечь.

Герой, получив знания о порохе от «демона», приступил к его изготовлению. Он смешал серу и уголь, перемолов их в мельнице, но понял, что для производства тысячи гранат потребуется много времени. Герой изготовил запальную трубку, смешав селитру и уголь, и проверил её работоспособность. Он сделал гранату, наполнив её порохом и вставив запальную трубку. После успешного испытания гранаты, герой поделился своими знаниями с воеводой. Царь, узнав о гранате, попросил героя продемонстрировать её действие. Герой вместе с царём и воеводой взорвали гранату у стены, оценив её эффективность. Царь выразил заинтересованность в использовании гранат для взятия Полоцка.

В двадцать первой главе герой, общаясь с царём, обсуждает поставку английских бомб и отсутствие секретов производства трубок. Он делится с воеводой Данилой Романовичем рецептом пороха и технологией изготовления трубок. Затем герой отправляется к царице, страдающей от головной боли. Он диагностирует у неё жар и рекомендует лечение, включая малиновый чай и массаж. В ходе лечения герой размышляет о своем положении и о предстоящем пожаре в Москве, который, по его мнению, может быть связан с болезнью царицы. Он советует царю и царице соблюдать режим дня, включая гимнастику и омовения, чтобы улучшить их здоровье.

Герой и царь посещают баню, где герой делает царице массаж. После бани герой получает известие о пожаре в Москве. Он советует царю не ехать в Москву, предсказывая повторный пожар. Царь признает его проницательность и просит совета. Герой объясняет, что его цель — помочь царице пережить август, когда, по предсказаниям, ей грозит опасность. Он убеждает царя остаться в Слободе и заботиться о своем здоровье.

После приезда Строгановых царь Иван Васильевич поручил герою расспросить их о серебре и магнитном железе. Герой, зная о находке Строгановыми серебра, спровоцировал их признаться в этом. Строгановы, испугавшись гнева царя, признались в добыче серебра без разрешения. Царь, узнав об этом, забрал у Строгановых ранее подаренные земли, но позволил им остаться в Слободе и контролировать торговлю в Архангельске. Герой попросил у Строгановых образцы магнитного железа, которые они привезли.

Яков и Семён Строгановы отдали герою образцы магнитного железа. Герой рассказал царю о возможности лечения с помощью иглоукалывания, объяснив, что это может помочь царице. Царь, заинтересовавшись, попросил героя показать ему точки для иглоукалывания, и герой продемонстрировал их на царе.

Царь был поражен знаниями героя и его способностью находить болевые точки. Герой объяснил, что знает около шестидесяти точек и что они расположены на особых линиях. Царь выразил удивление и восхищение знаниями героя.

Герой, получив моральное удовлетворение от Ивана Васильевича, отправился на кузнецкий двор, где договорился со старшиной Антипом о ковке игл из особой стали. Герой попросил кузнеца перековать сарацинский клинок, чтобы получить материал для игл, которые должны быть тонкими и содержать магнитное железо. После осмотра себя в зеркале, которое принесли кузнецу, герой забрал его себе, заплатив за работу.

Через два дня герой получил иглы и, вспомнив о методе акупунктуры, решил использовать их для лечения царицы. Он объяснил царю, что иглы помогут облегчить боль в спине, и провел процедуру, введя иглы в определенные точки. Царица, наблюдая за процессом, выразила удивление и спросила о его способностях. Герой объяснил, что является ее племянником, и предложил начать лечение, используя иглы.

Царица согласилась на лечение, выразив готовность терпеть ради своей жизни и жизни своих детей. Герой пообещал вылечить ее, получив полный доступ к лечению.

После пробуждения Иван Васильевич расспрашивает героя о его самочувствии и награде. Герой, не желая материальных благ, предлагает царю подумать о важном деле. Царь, впечатлённый помощью героя в финансовых вопросах, задумывается о создании постоянного войска и просит совета. Герой, оценив затраты на содержание армии, предлагает царю пересмотреть политику в отношении крестьян, указывая на необходимость защиты их интересов для сохранения казны. Царь соглашается с доводами героя, но сетует на противодействие бояр. После обсуждения политических вопросов герой и царь переходят к обсуждению стихов, которые герой сочинил, вдохновившись увиденным. Царь, впечатлённый стихами, предлагает герою палаты и освобождение от налогов. После завтрака, во время которого Иван-царевич выражает недовольство, царь спрашивает героя о его взглядах на государственное устройство и бояр. Герой излагает своё видение, после чего у царя случается приступ, который герой успешно купирует.

В главе 24 герой спасает царя от сердечного приступа, пустив ему кровь. Он советует царю полагаться на верных людей, а не на избранную тысячу, и предлагает очистить конюшни и коровник. Герой показывает царевичу кинжал, который тот сшил себе сам, и демонстрирует свои навыки метания ножей. Царь впечатлен и просит сделать ему такие же. Герой рассказывает о своих предпочтениях в отношении Сибири, советуя царю обратить внимание на ее богатства, а не на Ливонию и Польшу.

На следующее утро герой учит царя делать иглоукалывание, чтобы тот мог сам проводить процедуры царице. Царь рассказывает о своем одиноком детстве и о том, как он выбрал жену из семьи, которая ему доверяла. Он жалуется на бояр, которые жалуются на царицыну родню. Герой советует царю создать сыскную службу, чтобы бороться с жалобами и коррупцией.

В конце главы герой предлагает царю поставить его во главе тайной службы, чтобы бороться с коррупцией в сыскной службе.

Герой, находясь при дворе Ивана Васильевича, обсуждает с ним вопросы управления и внешней политики. Царь размышляет о назначении героя на должность главы тайной сыскной службы, выражая сомнения в его опыте. Герой, в свою очередь, советует царю не начинать войну с Литвой, а обратить внимание на другие угрозы, в частности, на Новгород и зауральские земли. Он предлагает использовать жидов для сбора податей в Новгороде, что вызывает у царя недоумение. Герой объясняет свою позицию, ссылаясь на опыт других стран и указывая на возможную пользу от жидов. В ходе разговора затрагивается тема веры и отношения к различным религиозным группам. После этого герой успокаивает царя, читая ему сказку Пушкина.

Вскоре герой начинает заниматься лечением царицы, изучая основы иглоукалывания. Он также занимается заготовкой продовольствия, скупая продукты на рынке и организуя их хранение. Для этого он использует различные методы, включая хранение яиц в известковом растворе и изготовление сыров. Герой привлекает к работе стрельцов, выделенных ему воеводой, но сталкивается с трудностями в организации их обучения и боевой подготовки. Он налаживает систему охраны и контроля времени, а также начинает строить запасы продовольствия, готовясь к возможным трудностям. Герой знакомится с сыновьями купцов, которые помогают ему в закупках и поставках продуктов.

Герой, обеспокоенный ухудшением здоровья царицы Анастасии, пытается отвлечься от мрачных мыслей, занимаясь домашним хозяйством. Он понимает, что царица умирает, и знакомится с мальчишками из купеческих родов, в частности с Данькой, сыном купца Растворова. Герой, которого на рынке принимают за царского сына, получает от царя Ивана Васильевича разрешение на торговлю для Даньки и его товарищей, а также выдает им медальоны для прохода в Кремль. Царь предлагает герою должность дворового воеводы, но герой отказывается, признаваясь в неспособности вылечить царицу. Иван Грозный сообщает герою, что сам отравил жену. Герой видит сон, в котором ему открывается правда. Царица, зная о своей смерти, благословляет мальчиков, помогавших собирать лекарственные травы. После смерти Анастасии герой присутствует на церемонии прощания, где Иван Грозный просит его остаться рядом.

Герой, уезжая последним из Слободы, видел, как опустело поселение. С ним отправились четверо друзей, поступивших на воинскую службу. Герой, пользуясь своим статусом дворового воеводы, получил от царя указ о подтверждении полномочий. Он получил землю и построил усадьбу. После сбора воинского отряда герой отправился в Москву, где должен был встретиться с царским поездом. По дороге герой нагнал царский поезд и встретился с Иваном Васильевичем. Царь рассказал о переговорах с польским королём о женитьбе на его сестре, а герой высказал своё мнение о нецелесообразности этого союза. Они обсудили политические вопросы и возможные варианты брака для царя.

Герой, обладающий даром предвидения, обсуждает с царем Иваном Васильевичем вопросы будущего и текущей политики. Царь интересуется судьбой своих дочерей, и герой предсказывает, что одна из них выйдет замуж за герцога Финляндского. Царь также спрашивает о будущем Сибири, и герой делится знаниями о ее богатствах и потенциальных проблемах, связанных с управлением. Герой советует использовать жидов в качестве управляющих, что вызывает дискуссию о религиозных вопросах. Царь размышляет о роли героя в своей жизни, о его предсказаниях и о влиянии на его решения. В конце концов, царь просит героя рассказать о Сибири, а сам готовится отдохнуть.

Герой показывает Ивану Васильевичу чертёж государства Российского, на котором обозначены земли по реке Самаре. Герой сообщает, что ему не нужны земли, но он готов создать приказ тайного сыска, если ему увеличат оклад. Иван Васильевич не понимает, почему герой против раздачи земель жидам, на что герой отвечает, что он лишь хочет дать им право собирать подати в некоторых местах, где земской закон не работает. После этого они вместе едут кататься на санях.

После траурных мероприятий по погребению царицы герой возвращается в отчий дом. Отец героя удивлён его возмужанием и назначением дворовым воеводой. Герой объясняет, что ему доверили командование стрельцами и личной охраной. Отец настаивает, чтобы герой жил дома и ему приставили дядек для ведения дел. На братчине герой сидит рядом с царём и наблюдает за гостями. После бражничества герой возвращается домой и обсуждает с отцом своё положение и отношение к нему. Герой объясняет отцу, что ему дана большая власть, и он не может вести себя мягко. Отец выслушивает его и соглашается помочь.

Герой удивляется, почему братчина получается скучной, и Иван Васильевич объясняет, что не хватает крови. Герой делится своими знаниями о рукопашном бое, который хорошо сочетается с современными методами ведения боя. Благодаря его действиям братчина была признана самой гуманной. Отец героя признает его умения и спрашивает, выдержит ли он выпавшую на него долю. Герой планирует подготовку к битве за Полоцк и просит помощи у отца. Отец советует ему обратиться к дядьке Даниле, но герой настаивает на помощи в походе. Отец не понимает, зачем герою нужен обозный воевода, но герой объясняет важность охраны обоза. Герой вспоминает о взрывах стен и о роли иностранных специалистов в этом деле. Герой спрашивает отца о его месте в войске, и отец рассказывает о своей службе и о влиятельных людях при дворе. Герой задумывается об изменении своих метрик, чтобы выглядеть старше, но отец считает это грехом. Герой и Иван Васильевич обсуждают искусство и портреты, и герой предлагает нарисовать портрет царя. Царь просит героя нарисовать портрет, и герой делает набросок, который вызывает гнев царя. В результате завязывается драка, в ходе которой герой ранит царя.